蘇教版科學六下有趣的食物鏈教案2-資料下載頁
2024-12-05 09:52本頁面
【導讀】能結用食物鏈和食物網(wǎng)描述生物間的食物關系。能把食物鏈中的生物劃分為生產(chǎn)者、消費者以及分解者。能夠尋找、分析表達食物關系的成語。知道食物鏈的組成。體會到自然界中的生物都是相互聯(lián)系的。本課重點引導學生研究同一環(huán)境內生物之間的食物關系，建立起食物鏈和食物網(wǎng)的概念。點是能分析食物鏈中各個角色在整個生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用。2．動物和植物吃的“食物”有什么不同?出示植物、老鼠、貓頭鷹三種生物圖片：這個地區(qū)的幾種生物之間是種什么生存關系？狀的聯(lián)系，生物學家把它稱為食物鏈。讓學生自由談自己對食物鏈的看法。學生討論、寫食物鏈。講解食物鏈的規(guī)范畫法。匯報討論結果，并說明劃分理由。你能不能用我們剛才學的畫食物鏈的方法畫一條食。比如圖中的狐貍在食物鏈中處在什么級別？3．提問：你能將這幅圖中的動植物包括人畫出一條食物鏈嗎？
【正文】 ）提問 ：你們數(shù)過圖上有多少條食物鏈？不管有多少條，從圖上看這些食物聯(lián)系已經(jīng)形成了什么？還發(fā)現(xiàn)了什么？比如圖中的狐貍在食物鏈中處在什么級別？它只是一條食物鏈中的角色嗎？ （ 6）學生討論交流。 三、鞏固應用 1．出示 36頁下圖：這片莊稼地中如果農民在這里噴灑農藥，那么這個場景中會發(fā)生什么？ 2．學生討論，交流。 3．提問：你能將這幅圖中的動植物包括人畫出一條食物鏈嗎？ 四、布置作業(yè) 板書設計： 3． 有趣的食物鏈 生產(chǎn)者 消費者 分解者 （植物） （動物）
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