【導讀】超過米,可買半票;若超過米,應買全票,試設計一個購票的算法,4.設計一個解關于x的方程:0??byax的程序,圖中給。其中,表示判斷的條件的是,表示條件滿足時執(zhí)行的操作內(nèi)容的是,
【總結】課題:系統(tǒng)抽樣班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、學會用系統(tǒng)抽樣的方法從總體中抽取樣本;2、理解系統(tǒng)抽樣的必要性和重要性.【課前預習】1.某校高二年級共有20個班,每班有50名學生.為了了解高一學生的視力狀況,從這1000人中抽取
2024-12-05 10:18
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:條件語句學案導學學習目標:1、正確理解條件語句的概念,2、掌握條件語句的結構.3、會應用條件語句編寫程序.學習重點、難點:重點:條件語句的步驟、結構及功能.難點:會編寫程序中的條件語句.教學基本流程:復習回顧,問題引入------問題導學,條件
2024-11-19 05:50
【總結】學習目標1.理解學習基本算法語句的意義.2.學會循環(huán)語句的基本用法.、程序框圖和算法語句的關系,學會算法語句的寫法.重點難點重點:循環(huán)語句的基本用法.難點:循環(huán)語句的寫法.學習過程一、問題提出兩種條件語句的一般格式分別是什么?二、導入新課一位同學不小心違反了學校紀律
2024-11-19 10:35
【總結】(1)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、了解條件語句的嵌套格式2、條件語句的應用。三、【學習目標】1、條件語句的兩種表達式;2、了解條件語句的嵌套形式;3、了解條件語句的應用。
【總結】(2)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、for循環(huán)和while適用條件的差別2、循環(huán)語句的應用。三、【學習目標】1、循環(huán)語句的兩種表達式;2、for循環(huán)的簡寫形式;3、兩種循環(huán)語句
【總結】課題:——任意角姓名:一:學習目標;,判斷象限角,掌握終邊相同角的集合的書寫。二:課前預習繞著從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形。,按順時針方向旋轉形成的角叫做
2024-12-05 10:17
【總結】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學弧度制導學案蘇教版必修4課題:——弧度制姓名:一:學習目標;;||lr??(l為以角?作為圓心角時所對圓弧的長,r為圓半徑)。二:課前預習我們把周角的3601規(guī)定為1度的角
2024-11-20 01:06
【總結】1.條件語句基礎鞏固1.下列關于條件語句的敘述正確的是()A.條件語句中必須有Else和EndIfB.條件語句中可以沒有EndIfC.條件語句中可以沒有Else,但必須有EndIf結束D.條件語句中可以沒有EndIf,但必須有Else答案:C2.給出以
2024-12-05 10:19
【總結】課題:平均數(shù)及其估計班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、理解為什么能用樣本數(shù)據(jù)的平均值估計總體的水平;2、初步了解如何運用數(shù)學知識和方法進行統(tǒng)計研究,提高統(tǒng)計的準確性和科學性;3、掌握從實際問題中提取數(shù)據(jù),利用樣本數(shù)據(jù)計算其平均值,并對總體水平作出估計的方法
2024-11-19 19:17
【總結】向量的加法【學習目標】;;,并會用它們進行向量計算【學習重難點】重點:向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運算律難點:向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運算律;【自主學習】、向量的加法:已知向量a和b,_____________________________________
2024-11-20 01:05
【總結】課題:數(shù)列(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】了解數(shù)列的概念、了解數(shù)列的分類、了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù),會用圖象法的列表法表示數(shù)列.【課前預習】1.考察下面的問題:①某劇場有30排座位,第一排有20個座位,從第二排起,后一排都比前一排多2個
【總結】課題:簡單隨機抽樣班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、理解隨機抽樣的必要性和重要性;2、學會用簡單隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本.【課前預習】1.問題:為了了解高二(11)班50名學生的視力狀況,從中抽取10名學生進行檢查,問,應
2024-12-05 00:28
【總結】課題:向量的減法班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、理解向量減法的含義;2、能用三角形法則和平行四邊形法則求出兩向量的差;【課前預習】1、如何用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩向量的和?2、??ABOA;???CA
【總結】高一數(shù)學必修5導學案§正弦定理學習目標1.掌握正弦定理的內(nèi)容;2.掌握正弦定理的證明方法;3.會運用正弦定理解斜三角形的兩類基本問題.學習過程一、課前準備試驗:固定ABC的邊CB及B,使邊AC繞著頂點C轉動.思考:C的大小與它的對邊AB的長度之間有怎樣的數(shù)量關系?顯然,邊AB的長度隨著其對角C
2025-08-05 18:23
【總結】必修五 第一章§5-1正余弦定理【基礎復習】1、正弦定理:在中,、、分別為角、、的對邊,為的外接圓的半徑,則有====2R2、正弦定理的變形公式:①,,;②,,;③;④.3、三角形面積公式:=
2025-04-17 12:27