蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)烏鴉喝水教學(xué)與反思1-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】老師獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友們看一幅可愛(ài)的圖。請(qǐng)小朋友看這幅圖上。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)跟烏鴉有關(guān)的一個(gè)故事，請(qǐng)小朋友們伸出手來(lái)跟我寫(xiě)課題。讓我們一起用最整齊的聲音讀一讀課題吧！那烏鴉喝水到底是怎樣的一個(gè)故事呢?我們一起去看看吧！圈出生字多讀幾遍，把課文讀通順?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友翻到課本第134頁(yè)，用自己喜歡的方式讀。A仔細(xì)瞧瞧第一行，聰明的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這行詞語(yǔ)在讀音上有什么相同之處呢？開(kāi)起來(lái)，把輕聲讀準(zhǔn)了。C最后兩個(gè)詞語(yǔ)肯定也難不倒你們，女生讀第一個(gè)詞語(yǔ)，男生讀第二個(gè)詞語(yǔ)。真了不起，都讀對(duì)了，讓我們?cè)俅舐暤刈x一遍這些生字詞吧！我請(qǐng)兩位小朋友來(lái)分別來(lái)讀讀第一、第二自然段。把課文中帶有喝的詞語(yǔ)找出來(lái)嗎？所以書(shū)上用了一個(gè)詞叫——終于，1．《習(xí)字冊(cè)》上生字描紅。
【正文】 樣的句式，再來(lái)說(shuō)一句話(huà)。 引讀：瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。 （ 9） 、 著急的 烏鴉 總算 喝到 水了，心情怎么樣呀！那你就高興地讀一讀吧！ 指導(dǎo)讀 想想烏鴉喝到水的高興，再讀一讀！ 我們一起來(lái)讀一讀。 （ 是呀，小烏鴉多高興呀 ~!） （ 10） 小朋友們， 讀到現(xiàn)在你覺(jué)得這是一只怎樣的 小烏鴉呢？ 為什么呢？ 是呀，這 是一 只 聰明的、不怕困難愛(ài)動(dòng)腦筋的 小烏鴉 。 四、小結(jié)：小朋友就要向聰明的烏鴉學(xué)習(xí)， 在困難面前，多動(dòng)腦筋，就能想出解決問(wèn)題的辦法。 寫(xiě)字 小朋友讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)愛(ài)動(dòng)腦筋的小烏鴉吧，動(dòng)動(dòng)腦學(xué)寫(xiě)生字?，F(xiàn)在，我們來(lái)比一比，誰(shuí)先學(xué)會(huì)生字。 出示生字： 渴、辦、看、起。跟我讀。 自己學(xué)學(xué)筆順表。 指名書(shū)空生字 。 說(shuō)說(shuō)你會(huì)有什么方法記住這個(gè)字。 渴和喝比較 看用手勢(shì) 4看老師在田字格里書(shū)寫(xiě)，比比誰(shuí)的小眼睛最尖。你覺(jué)得書(shū)寫(xiě)時(shí)要提醒小朋友什么？ 五、布置作業(yè) 1．《習(xí)字冊(cè)》上生字描紅。 2烏鴉喝水 口渴了 找水喝 找到水 喝不著 想辦法 喝 著水了 要?jiǎng)幽X筋解決困難
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