蘇教版語文二年級下冊閃光的金子教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁
2024-11-20 00:34本頁面
【導(dǎo)讀】2．一分鐘內(nèi)自我檢查訂正。跟同桌說說，你找到寫錯(cuò)別字的原因了嗎?1．聽老師讀課文，為什么人們稱贊徐虎的一顆心像“閃光的金子”?請你邊聽邊畫出有關(guān)的句子和詞語。2．讀讀使你感動(dòng)的句子和段落，在小組內(nèi)說說你感動(dòng)的理由。(以下教學(xué)環(huán)節(jié)隨機(jī)進(jìn)行。自己的事，急群眾所急，想群眾所想??什么地方使你很感動(dòng)?當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時(shí)，已經(jīng)是夜晚十點(diǎn)多鐘了。多鐘，明天還要繼續(xù)上班，況且已經(jīng)做了四家的話，如果是你，你會怎么做?徐虎又是怎么回答的?)引讀最后一段。天深夜摔跤眼鏡破了??1．讀一讀下面的句子，注意“已經(jīng)”的用法。3，觀察前面兩句話的“已經(jīng)”在什么位置。
【正文】 熱情服務(wù)呢 ?(出示黑板：冬夜修水管抱病服務(wù)狂風(fēng)暴雨生日的那天深夜摔跤眼鏡破了?? ) 三、指導(dǎo)造句 1．讀一讀下面的句子，注意“已經(jīng)”的用法。 (1)天已經(jīng)黑了。 (2)我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。 2．先把句子中的“已經(jīng)”去掉，讀一讀，有什么不同 ? 3，觀察前面兩句話的“已經(jīng)”在什么位置。 (觀察得出：誰已經(jīng)怎么樣了或什么已經(jīng)怎么樣了。 ) 練習(xí)口頭造句。 選最喜歡的兩句寫在作業(yè)本上。 布置作業(yè)： 課后造句 板書設(shè)計(jì)：
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