蘇教版語文二年級下冊閃光的金子教學設計2(留存版)
【正文】 修理 服務 平凡 提供 工具 按時 勸告 2．一分鐘內(nèi)自我檢查訂正。 (1)天已經(jīng)黑了。 ) 過渡：徐虎是不是就那天是那么辛苦呢 ?(不。跟同桌說說，你找到寫錯別字的原因了嗎 ? 二、感悟課文 1．聽老師讀課文，為什么人們稱贊徐虎的一顆心像“閃光的金子” ?徐虎有哪些地方讓你感動 ?請你邊聽邊畫出有關的句子和詞語。 (2)我已經(jīng)是一名少先隊員了。 (同桌讀書，對演。 2．讀讀使你感動的句子和段落，在小組內(nèi)說說你感動的理由。 2．先把句子中的“已經(jīng)
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