蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)水教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-11-20 00:33本頁面
【導(dǎo)讀】、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、精讀課文2——6自然段，通過想象、聯(lián)想、對(duì)比等方法，所采用的“反襯”的寫作方法。教育學(xué)生要珍惜資源。文題目為《餓水》。課文敘寫了“我”出生的村子嚴(yán)重缺水，人們愛。水、盼水、節(jié)水。回憶孩提里時(shí)洗澡的不易，突出了水的無比珍貴。為四兄弟消暑納涼。人帶來的苦與樂。五年級(jí)的學(xué)生有一定的閱讀能力，想象豐富，能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，與文本對(duì)話，感悟作者缺水苦有水樂的思想感情。也有句子中對(duì)詞語的理解交流，學(xué)生在交流中達(dá)到共識(shí)。（一）、復(fù)習(xí)課文，揭示課題。、品味“苦澀”的滋味。我的感覺太舒服了。、結(jié)合全文的內(nèi)容和中心理解為什么說“餓”。水，成了村子里最珍貴的東西。
【正文】 仔細(xì)觀察一組干旱的圖片，品味缺水的苦，體會(huì)作者以苦作樂的心態(tài)。 引導(dǎo)學(xué)生說出缺水的苦與有水的樂，體會(huì)“ 反襯”的寫法，學(xué)會(huì)珍惜水資源。 七、板書設(shè)計(jì) 水 苦 樂 十公里之外、一小時(shí)的長隊(duì) 痛痛快快 大呼小叫 盡情地享受 期盼 就像過節(jié)一樣 鎖 滑過，又滑過 （反 襯） 水，成了村子里最珍貴的東西。 八、教學(xué)過程流程圖： 開始 讀課文 學(xué)習(xí)新知 復(fù)習(xí) 課文 ，感受缺水的“苦” 學(xué)習(xí)反襯寫法法 學(xué)習(xí)“雨中洗澡” 課外延伸 今天誰 表現(xiàn)得最好 理解為什么說“餓”，整體感受缺水的苦 學(xué)習(xí)“勺水消暑” 如何對(duì)待 水資源的利用 總結(jié)評(píng)價(jià) 結(jié)束
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