蘇教版五年級1-資料下載頁
2025-11-15 14:16本頁面
【導讀】系，能熟練地進行計算；每個同學選做兩題，比速度更要比一比正確率，做得全對的同學予以鼓勵。可以結合線段圖讓學生說說對前3個問題的理解,在此基礎上讓學生獨立列式計算；根據題中的數量關系，還可以自己補充問題：問學生你還想到了什么？學生練習，集體訂正。練習八的第六題，讓學生從問題出發(fā)去思考該用什么方法去做。提出一些不同的問題進行解答?？梢韵雀鶕啊?，算出作為減數的兩個小數應是。加上，然后可得到正確的結果。
【正文】 ，并要求說說每題的思考過程，再讓學生提出一些不同的問題進行解答。 練習八的思考題 可以先根據 “ ”，算出作為減數的兩個小數應是 。再用 加上 ，然后可得到正確的結果。 教后記 在練習的過程中進一步理解和掌握小數加減法的計算方法以及和整數加減法的關系，能熟練地進行計算； 在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。
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