蘇教版音樂二下蒲公英教案-資料下載頁
2024-11-20 00:27本頁面
【導(dǎo)讀】要求：至少讀3次，做到讀準(zhǔn)確、讀通暢。收集蒲公英的圖片以及它的生長特點，收集沙漠中適合哪些植物生長。要求將資料概括成幾。出示蒲公英圖片，請學(xué)生介紹蒲公英，書寫課題?？丛O(shè)問導(dǎo)讀中的1小題，帶著問題思考課文主要內(nèi)容。際、想入非非、自以為是）再指名讀。蒲公英們，有的落在沙漠里，有的落在湖泊里，有的落在泥土里，結(jié)果呢？指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，讀出蒲公英種子的不同命運。大部分種子聽從了長輩的正確指導(dǎo)，落到泥土里，茁壯而快樂地成長著，多么。幸福、多么快樂、多么美好呀！而兩顆種子卻為了自己的錯誤選擇付出了生命的代價。
【正文】 ）想象一下，在這么美的環(huán)境里，這顆小種子想去干什么呢？ （ 3）你能讀好這句話嗎？ 自由讀， 指名讀。指導(dǎo)分角色朗讀。 創(chuàng)設(shè)情境：扮演太陽公 公勸勸小種子。 蒲公英們，有的落在沙漠里，有的落在湖泊里，有的落在泥土里，結(jié)果呢？ （干死、淹死、茁壯成長的過程） 指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，讀出蒲公英種子的不同命運。 教師小結(jié)：是呀！大部分種子聽從了長輩的正確指導(dǎo)，落到泥土里，茁壯而快樂地成長著，多么幸福、多么快樂、多么美好呀！而兩顆種子卻為了自己的錯誤選擇付出了生命的代價。 四、 鞏固練習(xí) 完成鞏固練習(xí) 五、 拓展延伸
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