【導讀】閱讀課本第121頁,學習生物檢索表的使用;并嘗試查閱生物檢索表.如何編寫生物檢索表,分類依據不同編寫的檢索表相同嗎?本節(jié)課你學到什么?
【總結】第十一章空中的生物第1節(jié)鳥類賈汪區(qū)英才中學徐生衛(wèi)學習目標:1.知識目標:闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結構特點;概述鳥類主要特征;2.能力目標:嘗試探究“鳥適合于飛行的特點”;3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)科學探究精神及實事求是的科學態(tài)度;
2024-11-30 03:50
【總結】第七章生物體有相同的基本結構第1節(jié)生物體的基本結構(1)1、闡明生物體結構和功能的基本單位;2、學會制作臨時裝片;3、了解細胞的結構有哪些1、第一個發(fā)現細胞的人是誰?2、提出細胞學說的人又是誰?3、構成生物體的基本單位是什么?仔細閱讀課本P3-4,思考下列問題:
2024-12-08 06:53
【總結】第三節(jié)單細胞的生物體請你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說一說單細胞生物生物圈中不少肉眼很難看見的生物,它們的身體只有一個細胞,稱為單細胞生物。特點:個體微小。大多數生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動在一個細胞內完成.舉例:如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等.問題1:在
2024-12-08 10:03
【總結】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累,體驗實踐經歷,倡導研究性和創(chuàng)造性學習,倡導自主及合作性學習。經過半個多學期的新課程學習,學生已開始接受和適應新的學習方式,同時,學生已經學習了很多種生物,以及生物與人的關系,但這只是生物大家庭的一小部分,還沒有從整體上認識它們,為更好地保護和利用這些生物資源,有必
2024-11-20 00:15
【總結】第22章生命進化的長河第二節(jié)生物進化的歷程備課人:尹海玲時間:2021/09班級:姓名:[學習目標]1、舉例說出生物進化的主要依據——化石。2、概述生物進化的主要里程,形成生物進化的觀點3、通過對化石的觀察、比較和分析,培養(yǎng)學生的觀察能力,研究問題、解決問題的
2024-12-05 02:53
【總結】教學課題第九章地面上的生物第一節(jié)地面上的植物教學目的1、知識目標(1)描述地面上形形色色的植物的特點,說出它們的生活習性,能夠識別一些典型的植物。(2)概述種子植物的主要特征,能夠區(qū)別被子植物與裸子植物的異同。(3)以貫眾和葫蘆蘚為例,知道蕨類植物和苔蘚植物的主要特征。2.能力目標(1)通過描述各種植物的特點
2024-12-05 02:54
【總結】第12章土壤里的生物第1節(jié)土壤里的小動物一、教學目標1.知識目標:(1)概述土壤里的動物種類。(2)說出蚯蚓適應土壤中生活的主要特征以及它們與人類生活的關系。2.能力目標:通過實驗和觀察等探究活動,提高實驗能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標:加強保護蚯蚓等動物的情
2024-12-04 18:36
【總結】第10章水中的生物水域大約占地球表面的71℅,生活在水中的生物多種多樣,海洋里有兇猛的鯊魚,有體軀龐大的鯨,也有豐富的藻類;湖泊、池塘里有身體柔軟的河蚌,也有善于跳躍的青蛙等。通過本章的學習,你將會認識水中生物的多樣性,以及它們適應水中生活的特征。多姿多彩的水中動物幻燈片11通過觀看影片,大家來說說水中動物主要
2024-11-28 01:21
【總結】第三節(jié)人體概述(人體系統(tǒng)會在其他各章詳細學習)本節(jié)目標:1、說出組成人體的主要系統(tǒng)及功能2、骨的成分和骨的特性一、自主預習1.在人體內,由__________和__________組成了__________、__________、__________和__________等四種基本組織。各種組織有機地聯系在一起,
2024-11-19 21:39
【總結】第三節(jié)感知信息(4個課時)一教學目標:說出眼的基本結構和視覺形成的過程說出耳的基本結構和聽覺形成的過程說出人體皮膚的感覺功能:調查近視形成的原因,并提出預防近視的對策:養(yǎng)成良好的用眼、耳習慣二教學重點、難點:眼球和耳的結構以及各個主要組成部分的功能
2024-12-05 09:56
【總結】第1節(jié)鳥類教學目標⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結構特點;概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲的“觀察與思考”。⑶舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。教學重點與難點⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結構特點;概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行
2024-12-08 02:27
【總結】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類:小組交流自己的分類依據、結果一、分類的依據根據生物之間的相似程度,把他們分成不同等級的分類單位??茖W的分類科學的分類二、分類的單位界(植物界、動物界和其他幾個界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物,所以,
【總結】育才中學生物學案班級姓名評價:課題:人體怎樣獲得能量【學習目標】1、探究不同食物的熱價。2、解釋人體內能量的釋放過程。3、舉例說明影響能量消耗的因素。
2024-12-08 22:05
【總結】第二節(jié)土壤里的微生物(第一課時)大腸桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌葡萄球菌肺炎鏈球菌電鏡下頭發(fā)上看到的細菌針頭上的細菌細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆起來,才有一顆小米粒那么大細菌的發(fā)現過程細菌的發(fā)現者列文?虎克——列文虎克和他制造
2024-11-30 03:51
【總結】物質運輸的載體一、學習目標。,培養(yǎng)觀察能力,提高使用顯微鏡的技能。,體驗生活和科學的緊密聯系。,認同我國的無償獻血制度,培養(yǎng)社會責任感和奉獻精神。二、課前預習和組成。90%以上是,其余為、、等。
2024-11-20 02:20