蕭山第一職高琵琶行word說課稿-資料下載頁
2024-11-20 00:14本頁面
【導(dǎo)讀】（一）教材的地位和作用?本文是高教社職高語文（基礎(chǔ)版）第二冊第八單元的講讀課文。本詩是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易寫的一首歌行體的敘事長詩，是我國古代敘事詩。和音樂詩中的“千古絕唱”，具有深刻的思想內(nèi)容和卓越的藝術(shù)技巧。在白居易死后，當(dāng)時。的皇帝唐憲宗寫詩悼念：“童子解吟《長恨曲》，胡兒能唱《琵琶篇》”，說明遠(yuǎn)在作者逝世前，本詩已經(jīng)風(fēng)行全國，很有影響了。作為職高高一文言文教學(xué)的重點(diǎn)課文，教會學(xué)生分析鑒賞。本文擬用四課時完成。我說課的內(nèi)容為第三課時——小結(jié)課，前兩課時在學(xué)生整體感知和局。寫作特點(diǎn)，并通過比較閱讀進(jìn)行詩歌鑒賞能力的遷移提高。氣氛，烘托人物思想感情的表現(xiàn)手法。學(xué)生熱愛新社會的感情。角度、多手法、多層次的描寫技巧。理解琵琶女和詩人的悲劇造成的原因及對詩人思想感情的認(rèn)識。組討論它和《琵琶行》在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有何異同。
【正文】 波瀾起伏，過渡自然。 （ 2）情景交融。善于運(yùn)用環(huán)境描寫來烘托氣氛。 （ 3）音樂描寫出色。是我國古典詩歌中描寫音樂的絕唱。 （三）、對比閱讀，遷移提高。 讓學(xué)生閱讀白居易的另一首五言古詩《夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州》，分小組討論它和《琵琶行》在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有何異同。相比較你更喜歡哪一首？為什么？通過比較，讓學(xué)生更好地了解詩歌的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法。 （四）、布置作業(yè)，拓展訓(xùn)練，綜合領(lǐng)悟。 作業(yè)： 熟讀本詩，背誦第二段。 完成思考練習(xí)和同步訓(xùn)練。 自讀白居易的另一首長篇敘事詩《長恨歌》。
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