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西師大版三年下除法解決問題之一-資料下載頁

2024-11-20 00:14本頁面

【導(dǎo)讀】所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。能力和實(shí)踐能力。崗位上辛勤的勞動(dòng)著。從圖中你知道些什么？聽了兩位叔叔的話。你想到了哪些數(shù)學(xué)問題呢？有兩個(gè)叔叔正在工作；我3小時(shí)加工了45個(gè)零件。你們?yōu)槭裁匆@樣做？（加工時(shí)間，個(gè)數(shù)都不同無法比較，我。請(qǐng)說說你們又是怎樣思考的呢？于是我們用45÷3=15（個(gè)）。求出張師傅一小時(shí)加工零件的個(gè)數(shù)15個(gè)，來確定誰加工快。理解題意之后，請(qǐng)學(xué)生四人小組商量解決，誰能說一說你們的解決辦法？反饋每組的設(shè)計(jì)方案。還有什么疑問需要幫助解決嗎？反饋解題情況，全班評(píng)價(jià)。獨(dú)立完成后評(píng)講。

　　

【正文】。課堂活動(dòng) 教材 78頁 1題理解題意之后，請(qǐng)學(xué)生四人小組商量解決，誰能說一說你們的解決辦法？ 2 題，學(xué)生讀題后，小組合作完成，后反饋每組的設(shè)計(jì)方案。學(xué)生討論總結(jié) 今天這節(jié)課我們所學(xué)的知識(shí)來解決了一些生活中的數(shù)學(xué)問題，你有什么收獲呢？還有什么疑問需要幫助解決嗎？課堂練習(xí) 練習(xí)十五第一題學(xué)生看題理解題意后，獨(dú)立解決；反饋解題情況，全班評(píng)價(jià)。獨(dú)立完成后評(píng)講。

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