西師大版數(shù)學(xué)二上4的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-11 00:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第21頁(yè)例1、例2及相應(yīng)的課堂練習(xí)。2．基本能背誦4的乘法口訣，并能利用口訣進(jìn)行口算。3．感受成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)生：我從圖上看見(jiàn)一輛汽車(chē)有4個(gè)車(chē)輪，一共有9輛汽車(chē)。也可以和小組的同學(xué)合作完成。汽車(chē)輛數(shù)123456789車(chē)輪個(gè)數(shù)4812. 學(xué)生：我們組是這樣填的，1輛汽車(chē)有4個(gè)車(chē)輪，2輛汽車(chē)有8個(gè)車(chē)輪??學(xué)生：3×4=12，口訣是“三四十二”。你又該怎樣列式?學(xué)生小組討論后組織匯報(bào)。學(xué)生：因?yàn)楸砀裰幸呀?jīng)填寫(xiě)出4輛車(chē)的車(chē)輪個(gè)數(shù)是16。學(xué)生繼續(xù)交流5輛、6輛??教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，板書(shū)出乘法算式：4×4=164×5=204×6=244×7=284. 想好后，把它填寫(xiě)在書(shū)上。十二四九三十六。學(xué)生2：想著積從十六開(kāi)始依次增加4，也能記住。??等多種形式幫助學(xué)生記憶口訣。組織學(xué)生交流本節(jié)課的收獲。
【正文】 教師：用自己喜歡的方法試著記住這些乘法口訣。 學(xué)生用自己喜歡的方法記口訣。 教師：你記住這些口訣了嗎 ?咱們來(lái)試著背一背。不會(huì)背的也可以看著口訣讀讀。 學(xué)生試著背口訣，然后組織師生對(duì)口令，同桌對(duì)口令，看卡片把口訣補(bǔ)充完整等多種形式幫助學(xué)生記憶口訣。 ［點(diǎn)評(píng)：在學(xué)生填表的基礎(chǔ)上，利用已有編口訣的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)自主探索與合作交流編 4的乘法口訣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。］ 2． 教學(xué)例 2 學(xué)生獨(dú)立完成例 2，再交流。 三、課堂小結(jié) 教師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲 ? 組織學(xué)生交流本節(jié)課的收獲。 四、課堂練習(xí) （ 1）完 成教科書(shū)第 22 頁(yè)的課堂活動(dòng)第 1 題：擺小棒，說(shuō)算式，說(shuō)口訣。 （ 2）游戲：唱兒歌《數(shù)青蛙》。 （ 3）完成練習(xí)五第 1， 2題。
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