語(yǔ)文a版二年級(jí)上冊(cè)陽(yáng)光教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】11個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫6個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)佳子孝敬老人，關(guān)心家人，，感受大自然的美好和陽(yáng)光的可愛(ài)。理解課文最后一段奶奶話中的意思。實(shí)物投影、字詞卡片。老師板書課題后，問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡陽(yáng)光嗎?為什。要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字要借助漢語(yǔ)拼音。讀完后標(biāo)出自然段。佳子的人就像她的名字一樣美好、可愛(ài)。你是從哪些詞語(yǔ)或句子中體會(huì)出。“啊”表示驚異、贊嘆，讀音要拉長(zhǎng)一些。(三)看本課插圖，進(jìn)一步體會(huì)大自然的美麗?！翱住O、孩”這3個(gè)字都是子字旁，要與“子”相區(qū)別。(“子”的第三筆是橫。媽的手在撫摸著佳子的臉。（３）知道佳子是一個(gè)善解人意的孩子，她懂得奶奶的心思，佳子把陽(yáng)光包在裙子里帶回家。聽(tīng)寫6個(gè)會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)。
【正文】 佳子是一個(gè)的孩子。 (六 )拓展延伸。 佳子小小年紀(jì)就懂得把愛(ài)送給別人，多么可愛(ài)的孩子呀 !我們班里也要開(kāi)展 “ 送愛(ài)心 ” 的活動(dòng)，把我們的真心和誠(chéng)意送給最需要的人。我們把愛(ài)送給誰(shuí)呢 ?用什么方式送呢 ?班里開(kāi)展討論。 (七 )作業(yè)。 通過(guò)想象給書上的插圖再添加一些景物 ，使大自然更加美麗。 板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) (一 )有感情地朗讀課文。 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀課文，同學(xué)們對(duì)他們的朗讀給予評(píng)價(jià)。 全班齊背最后一個(gè)自然段。 (二 )復(fù)習(xí)生字和會(huì)寫字。 教師可出示詞語(yǔ)卡片，也可用課件演示詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生變換形式 讀熟。 清晨、亮堂堂、照耀、閃閃發(fā)亮、閃耀、累了、裙子、禮物、方便、念叨、您、簡(jiǎn)直。 學(xué)生自己念書上田字格中的生字，選擇最有效的識(shí)字方法，用最快的速度記憶生字。 (三 )指導(dǎo)書寫。 6 個(gè)會(huì)寫字，口頭組詞。 ? ，自己去發(fā)現(xiàn)識(shí)字的有效方法。如 “ 閃 ”可以這樣記：有一個(gè)人，一閃就進(jìn)門了。 “ 人 ” 的第二筆捺要變成點(diǎn)。 學(xué)生抄字頭，練書寫。 (四 )用實(shí)物投影展示學(xué)生的書寫情況，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。 (五 )反饋。 聽(tīng)寫 6 個(gè)會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)。
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