語文s版四年級上冊重陽節(jié)的傳說教學(xué)分析-資料下載頁
2025-11-11 00:05本頁面
【導(dǎo)讀】邊的一個村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做。這是一篇精讀課文。反映了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日及文化底蘊。在教學(xué)過程中，基本落實完成了教學(xué)目標(biāo)，訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀能力。通過抓重點句子的理解使學(xué)生理解了桓景為民除害，一心為民，不怕艱辛，英勇無畏的精神品質(zhì)。另外補充的關(guān)于重陽節(jié)的常識、風(fēng)俗和詩篇也起到了。的銜接上顯示出了不連貫。在今后的課堂上我將進一步改進這一弱點，努力。讀之后，多叫幾個學(xué)生讀讀，或集體讀一下，進一步的感受桓景不怕艱辛，拜師學(xué)藝的堅定決心以及勇斗瘟魔的無畏會更好一些。寶貴意見，感謝各位對我的無私幫助。
【正文】 之后學(xué)習(xí)重陽節(jié)的風(fēng)俗之前應(yīng)該讓學(xué)生思考回答“你們喜歡桓景嗎？為什么？”才好。因為我備課時就是這樣設(shè)計的，可是在課堂上一時慌 張竟忘記了，盡管后來把它當(dāng)成作業(yè)布置給學(xué)生寫一寫，但 從作業(yè)來看效果不如在課堂上處理好一些。 總之，在這堂課生暴露出了自己的很多不足，真誠的希望各位老師多提寶貴意見，感謝各位對我的無私幫助。
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