語文版七上觀察和描寫景物的特點3篇-資料下載頁
2024-11-20 00:04本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生先獨立思考，再分組討論、質(zhì)疑和探究，然后各小組之間進行?；?，使學(xué)生形成清晰的作文思路。胖的“何首烏”，“碧綠的菜畦”。為什么名家能把看似平常的景物寫得如此優(yōu)美，讓人贊。今天我們就一起來探討這個問題。景物的特點主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”，鳥兒“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，多富有詩意的春意??！生生的“滿園春色關(guān)不住”！無窮碧，映日荷花別樣紅。秋天呢，荷葉縱然還在，絕不會是“無窮碧”了。上“頂著一髻兒白花”。朱自清在《春》中抒發(fā)了對春天的喜愛、贊美之情。在花園的南面，種著好多黃揚。忽然，在一片濃綠之中，一大片常春藤闖入我的眼簾。聽爸爸說過，黃色月
【正文】 高低等多個角度，運用比喻、擬人、排比等修辭手法寫出了春花競放的特點，為我們勾勒出一幅五彩繽紛、立體感極強的優(yōu)美畫面。 ④明確：寫景要抓住景物的特點。那么怎樣抓住景物的特點呢？請學(xué)生閱讀課本中寫作指導(dǎo)《觀察和描寫景物的特點》討論明確 A、要抓住景物的形狀、顏色、質(zhì)地、音響、氣味等方面的特點 B、注意把握不同的時間、地點的事物的特點。 （比較詩句：“亂花 漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》”－－“感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》”） 透視景物描寫 ①欣賞： 他靠紗窗望出去。滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人己不羞縮，光明和輪廓都清新，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知那里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂?。辉鹿獠坏降年幒谔?，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。 ②討 論：下面老師把這段文字做一個小小的改動，大家看表達效果有什么不同？ ③歸納 抓住特點觀察和景物描寫的方法：加修飾語，用修辭，融入感受，用聯(lián)想豐富寫作內(nèi)容?? 練習描寫景物 ①從下面選一題，抓住景物的特點觀察，然后寫一景物片段 A、看圖作文（課本上的彩頁《西陵峽》或自備的景物彩圖） B、開展一次“用我的眼睛看校園”的文字寫生活動：三五人自由成組，選擇校園的一角觀察，每人寫一篇觀察日記。 C、多媒體出示優(yōu)秀攝影作品（以具有地方色彩的風景為主），要求學(xué) 生細致觀察，選一個畫面寫一篇寫景語段。 ②寫后評述，要點：描寫了那些景物？抓住了景物的什么特點？具體用了景物描寫的哪種方法？用得恰當嗎，能否提出改進意見？ ③修改自己的習作并認真謄寫到自己的作文本上。 ［附佳作示例］ 校園一角（節(jié)選） 春天，節(jié)節(jié)高抽出嫩芽，隨著天氣變熱，節(jié)節(jié)高一節(jié)一節(jié)地長大了，也越長越塊了。尤其是夏天，節(jié)節(jié)高開的最茂盛。節(jié)節(jié)高的徑分成幾節(jié)，每節(jié)之間有兩片葉子隔開，莖上還有茸茸的毛。它的花盤很美，有紅的、黃的、白的等等。最漂亮的是紅白相間的，下面是一層 紅的，中間被花托連接著。秋天，節(jié)節(jié)高的花紋收攏起美麗的花盤，形成了一個個“小草莓”，在這些“草莓”里藏著黑黑的種子，好像好幾個小男孩躲在樹后面，露出了黑亮的眼睛。 每到谷雨時分，花圃里的牡丹花便一展風姿。它們有朱紅的、粉紅的，淡黃的，淺紫的，個個斗艷爭芳，舒展著綠色的枝葉，炫弄著爛漫的姿態(tài)，向一個個俏麗華貴的公主在跳著優(yōu)美的舞蹈。 點評：選段寫了兩種花，詳寫節(jié)節(jié)高，略寫牡丹花。每寫一種花，大體寫了花朵、花枝、花莖，著重寫了花朵的色彩、姿態(tài)，特別注意描繪每種花與其他花的不同之處。作者觀察細致， 用詞準確，又適當?shù)剡\用了比喻、擬人等修辭方法，生動形象地寫出了花的特點，給讀者一種美的愉悅。 板書呈現(xiàn)
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