【導(dǎo)讀】事先讓學(xué)生做好調(diào)查和準(zhǔn)備工作,通過(guò)多種方式搜集討論所需的資料。免其不利影響,使電視更好地為廣大中學(xué)生服務(wù)。
【總結(jié)】《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這是一首短小的詩(shī)歌,生動(dòng)地描繪了一家四口看電視的感人場(chǎng)面,巧妙地將家庭的溫情與尊老愛(ài)幼的好風(fēng)尚融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)卻飽含深情。作者以“巧妙”為線索貫穿全詩(shī),開(kāi)頭、結(jié)尾兩次提到我家看電視有些奇妙,首尾呼應(yīng),整首詩(shī)也都在寫(xiě)我家看電視的奇妙?!緦W(xué)生分析】1、學(xué)生都喜歡看電視,對(duì)電視很感興趣:但在家里當(dāng)慣“
2024-11-29 03:14
【總結(jié)】4.《草莓》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。湛.藍(lán)()盎.然()璀càn()xīn()香2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.璀.璨(cuǐ)槲.樹(shù)(hú)蔥.蘢(cōng)
2024-12-05 02:42
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生上網(wǎng)利弊調(diào)查報(bào)告 中學(xué)生上網(wǎng)利弊調(diào)研報(bào)告 網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生中學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新,如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識(shí)等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù),接受新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心...
2024-11-05 07:43
【總結(jié)】訂鬼作者王充作家簡(jiǎn)介?王充(27~97),字仲任,上虞人,東漢著名思想家。所著《論衡》一書(shū),30卷,85篇,20余萬(wàn)言,以唯物主義的自然觀,著力批判了當(dāng)時(shí)盛行的讖緯迷信思想和天地萬(wàn)物由神主宰的謬論,成為一部戰(zhàn)斗的宣傳無(wú)神論的光輝巨著,開(kāi)創(chuàng)了我哲學(xué)史上樸素唯物主義的新階段。
2024-12-08 08:49
【總結(jié)】《望月懷遠(yuǎn)》作者:張九齡海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期。暢想:本詩(shī)的主題?相思作者介紹:唐代詩(shī)人。字義山,號(hào)玉溪生,又號(hào)樊南子,一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對(duì)工整,用事精切,疏密相間,氣韻自然
2024-12-08 12:14
【總結(jié)】口語(yǔ)交際習(xí)作人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益?!钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益。看了那些不健康的書(shū)反而有害?!蹦銓?duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看?我們可以展開(kāi)一次辯論。返回辯論會(huì)結(jié)束后,可以以“記一次辯論”為題,寫(xiě)一這次辯論的經(jīng)過(guò),,也可以把自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法寫(xiě)下來(lái)。第一步:可以把辯論會(huì)的整個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。第二
2024-11-28 02:01
【總結(jié)】一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。柳韻竹姿梅影何為禮贊?——表示崇敬和贊美。為什么白楊樹(shù)值得崇敬和贊美?因?yàn)榘讞顦?shù)不平凡。第1段:白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!第4段:那就是白楊樹(shù),西北極普通的
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】八年級(jí)(上)語(yǔ)文同步練習(xí)(語(yǔ)文版)10談?wù)Z言維度A基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音:弄巧成拙()圩()堤以訛()傳訛斟酌()()2下列詞語(yǔ)中解釋錯(cuò)誤的是
2024-11-15 04:04
【總結(jié)】第一篇:小談如何培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力 陽(yáng)東縣2013年中小學(xué)教育教學(xué)論文類別:中學(xué)語(yǔ)文 小談如何培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力 【摘要】:語(yǔ)文能力讀為先,閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教育的重心,閱讀教學(xué)的宗旨在于提...
2025-10-04 22:44
【總結(jié)】同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的希望,你們背負(fù)著21世紀(jì)的使命與希望。同時(shí)你們還活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)。初三,是人生第一個(gè)面臨升學(xué)或就業(yè)選擇的關(guān)鍵時(shí)候,初三的同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)為不久的將來(lái)規(guī)劃規(guī)劃。作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)好這是大家都不可否認(rèn)的,但這卻不是一名合格的中學(xué)生的全部。對(duì)于一位有所作為的人來(lái)說(shuō),理想往往是
2024-11-19 02:02
【總結(jié)】草莓【知識(shí)儲(chǔ)備】1.字詞積累枝柯:樹(shù)枝。妖艷:艷麗而不莊重。酣hn然:酣暢的樣子。湛zhn藍(lán):深藍(lán)(多用來(lái)形容天空、湖海等)。沁qn人心脾:指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料后感到的舒適。多用來(lái)形容美好的詩(shī)文、樂(lè)曲等給人以清新爽朗的感覺(jué)。韶sho華:比喻美好的青年時(shí)代。稟賦:先天具有的體魄、智力等方面
2024-12-05 08:36
【總結(jié)】給女兒的信閱讀要點(diǎn)[語(yǔ)言卡片]剎那chà麥穗suì一抔póu衰敗shuāi萌發(fā)méng宿愿sù繁衍yǎn佇立zhù跨越:跨過(guò)地區(qū)和時(shí)期的界限。界限:不同事物的分界。幼稚:形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生上網(wǎng)利弊辯論賽辯詞(原創(chuàng)) 陳詞: 正方一辯: 各位評(píng)委,老師、同學(xué)們大家好,很高興能和對(duì)方辯友進(jìn)行一次思想的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)日益成為我們生活的一部分,我們中學(xué)生也不例外,但網(wǎng)絡(luò)也...
2024-11-05 07:48
【總結(jié)】《真情體驗(yàn),傾吐心聲——單元寫(xiě)作教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思寫(xiě)作是學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的表達(dá)過(guò)程。應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)良好的作文教學(xué)情境,引發(fā)學(xué)生努力挖掘自身的生活資源并使之轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作的題材,把自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受引入作文,讓學(xué)生有自由舒展心靈的愿望與能力,去敞開(kāi)自己的心扉,抒寫(xiě)自己的真情,傾吐
2024-12-08 21:03
【總結(jié)】12.《世上沒(méi)有傻問(wèn)題》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()A.疑慮.(lǜ)乏.味(fá)深?yuàn)W.(ào)B.脆.弱(cuì)腳趾.(zhǐ)盡.管(jìn)C.貶.低(biǎn)惹.惱(rě)幾.乎(