語文版語文九下假如生活欺騙了你,未選擇的路word課堂實錄-資料下載頁
2024-11-20 00:00本頁面
【導讀】假如生活欺騙了你，預(yù)備齊。普希金，被譽為“俄羅斯文學之父”，我們在書。因為他被認為是俄羅斯。文學語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學的奠基人。們看一下，他曾兩度被流放，這首詩寫于他流放的過程中。這首詩歌的題目，假如生活欺騙了你，到底是什么意思？那么，這樣，我們同桌之間，先把這首詩歌讀一讀，把自己的理解說一遍。（生同桌讀詩歌。假如生活欺騙了你，生活欺騙了你，是。了你，這樣意思與原諒接近了，還是玄對玄的，我們要具體點。詩聯(lián)系背景，是一種很好的方式。生活中的打擊，生活中的挫折。可以指生活中的，好，你說說看。生讀：都會成為親切的懷戀yì要悲傷，快樂的日子將會來臨。他認為只要面對了它，這些挫折就會變成昨日的什么。
【正文】 師：能讓人產(chǎn)生一種好奇心。是嗎？ 生：他想去探索 師：可以看出詩人的探索精神。 生：第一條路，是別人都走過的，他想不愿意走別人走過的路，不想重復別人走過的路。 師：不想重復別人走過的路。剛才三位同學所講的，你都記下來沒有。不要別人說了，你當沒聽見一樣啊。還有，別指望著，我把他們的答案再匯總一下，那我變成做報告了。除了剛才所講的三個特點之外，還有哪些特點？ 生：我覺得這條路，跟人生的路很像 ，前面一條路很平坦，很平坦的話，生活沒有困難，沒有挫折，另一條路，是很難走的路，走完這條路，是十分困難的，而且有成就感。 師：傲然想到了人生之路，你是否也有這種感覺？ 生：嗯 師：那就太厲害了。這首詩歌，我們講外國詩歌與中國詩歌有區(qū)別的，中國詩講究意象的，外國詩，他有種寫作手法，叫象征。這條路，表面上是寫實的，其實他是指 師生：人生之路 師：這種暗示（的手法）叫象征。而且剛才傲然分析，這樣的話，作者也更具有成就感。 第三節(jié)，可以用什么詞？你注意文中哪一個詞，最能表達作者此時的情感？ 生 :啊 師：有同學講到啊 ，那么我們連起來，一起讀讀看，讀的時候注意這個“啊”應(yīng)該怎么讀。那天清晨落葉滿地，預(yù)備齊 （生讀第三節(jié)） 師：啊，留下一條路，等改日再見。但是，可能嗎？ 生：不可能。 師：所以，在這前面第二節(jié)講選擇，他選擇了一條充滿神秘的，充滿挑戰(zhàn)的這樣的一條路，當他選擇之后，他發(fā)出了 生：嘆息。 生：感慨 師：這種感慨，我們可以說是作者內(nèi)心中的一種悵惘，或者說是一種惆悵。當他選擇這條路的時候，他有沒有想過去考慮這條路。 生：有 師：有考慮過，但是 生：回不了頭了。 師：我們經(jīng)常聽到這樣一句話，人生就是單程的旅程。由我們出 生開始，永遠往前，永不后退。你還能回到幼兒園時的那種歡樂時光嗎 ?（生：不能）就目前而言不可能。我們看最后一節(jié)，最后一節(jié)，用文中一個詞是什么？ 生：嘆息 師：他選擇了這條路，他是不是后悔了？ 生：沒有啊。 師：我將輕聲嘆息，將往事回顧，我選擇了人跡更少的一條路，從此決定了我一生的道路。嘆息什么？嘆息是后悔嗎？ 生：應(yīng)該是感嘆 師：在這里字里行間，更多的是對自我的感嘆，而且是對自己選擇的這條道路是正確的。但是，這篇文章的題目卻有問題，為什么是《未選擇的路》？詩萌你說。 生：因為人生的路有很多條，然后你去選擇，應(yīng) 當注意。 師：詩萌的意思聽懂沒有？通過這個題目告訴我們，我們面臨人生這路的時候，我們應(yīng)該更多地去注意去選擇，而且選擇前面應(yīng)該加個修飾語，怎么樣選擇?。? 生：謹慎 師：希望這首詩歌，能讓我們?nèi)ッ鞔_，在今后的人生道路之中，我們應(yīng)該謹慎地選擇自己今后的人生之路。好，這節(jié)課，就到這里。
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