幼兒心理健康教育工作方案7篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:17本頁(yè)面
【正文】 ，制作的相冊(cè)，說給孩子的 話 (錄音 )，感恩的心 (歌曲 )課件。 愛心卡。 活動(dòng)過程： 一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。 (一 )欣賞故事《快樂的家》。 提問： 小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么 ?怎么說的 ?他們的心情會(huì)怎樣 ? 樂樂說出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎 ? (二 )小結(jié)： 愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的 ? 二、傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。 (一 )讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長(zhǎng)大了》 你們聽后有什么感受 ? 用信可以傳遞我們的愛。 (二 )欣賞 愛的相冊(cè) 請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸 爸、媽媽說的話。 相冊(cè)可以留下我們的愛。 (三 )聽錄音《親愛的孩子，我愛你》 總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。 三、你對(duì)爸爸媽媽的愛 (一 )欣賞課件并提問： 你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的 ? 在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的 ? (二 )悄悄話 愛心卡。 我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。 (三 )表演歌曲《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)延伸： 把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。 在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。 孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽，我愛你》。 幼兒心理健康教育工作方案精選篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，樂意去幼兒園。 樂意和老師、小伙伴親近，體 會(huì)一起做游戲的快樂。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲，學(xué)知識(shí)。 愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。 布偶表演《開開心心上幼兒園》。 活動(dòng)過程： 一、出示布偶，引起幼兒興趣。 老師拿出布偶小鴨，請(qǐng)幼兒與小鴨打招呼。 教師表演《小鴨上幼兒園》。 二、幼兒長(zhǎng)大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。 提問： 小鴨是如何上幼兒園的 ? 今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的 ? 總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長(zhǎng)大了，要開開心心的來幼兒園學(xué)知識(shí)。 學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。 活動(dòng)反思： 在這個(gè)過程中幼兒所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學(xué)中幼兒學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系，是幼兒健康快樂的成長(zhǎng)保證。因此，我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩， 一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。
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