魯教版語文七下臺階1-資料下載頁
2024-11-19 22:58本頁面
【導(dǎo)讀】課文的主要內(nèi)容。學(xué)生活動與要求：以對子組為單位，課題臺階課型自學(xué)課三、請你品讀——分析父親形象父親是一個怎樣的人？仔細揣摩小說的精華段落，理解父親的形象。父親的付出值不值得？請以“父親，您聽我說”為題，向父親傾訴心中的話語。行動教育著孩子們，法在別人面前炫耀；的，又是偉大的。2．整體把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文圍繞“臺階”組織材料表現(xiàn)主題的方法。第三人稱兩種不同的寫法。１、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？
【正文】 有序幕，后面還有尾聲。這幾部分組織在一 ★ 一、字詞過關(guān) 給下列劃線字注音。 凹凼 （ ） 門 檻 （ ） 尷尬 （ ） 戲 謔 （ ） 煙 癮 （ ） 躥 上（ ） 瞬 間（ ） 胯 骨（ ） 解釋下列詞語。 微不足道： 大庭廣眾： 自言自語： ★ 二、 熟讀課文，試用第三人稱說說本文的故事梗概 本題要求把握課文內(nèi)容，并區(qū)別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。 ★ 三、討論下列問題 小結(jié)及整理學(xué)案： １、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？ 教師批改： 起，形成完整的故事情節(jié)，用以展示人物性格，表現(xiàn)中心思想。 （ 3） 環(huán)境包括 社 會環(huán) 境 和自 然 環(huán)境，重點是 社 會環(huán)境。 本 本 文 選自小說集《臺階》，作者李森祥 ，衢州人。他的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材。
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