浙教版品德與社會五下你中有我我中有你說課稿-資料下載頁
2024-11-19 22:17本頁面
【導讀】經(jīng)濟全球化使地球村的各個國家在經(jīng)濟上日益相互依賴，中國作為地球村的一員，其發(fā)展與世界各國緊密相連，息息相關。為中國的發(fā)展描繪了宏偉的藍圖，也為中國經(jīng)濟的騰飛譜寫了輝煌的篇章。市場，中國已步入了全球化發(fā)展的道路。第二部分描述了中國實施對外開放，步入全球化發(fā)展道路的曲折歷程及美好前景。第三部闡述的是經(jīng)濟全球化給各國、各地區(qū)經(jīng)濟以及人們生活帶來的深遠影響。堅持對外開放是建設有中國特色。社會的教學過程應當是具有師生共同參與、溝通合作意義的活動建構(gòu)過程。1）班中同學家中的私家車。2）我爸爸媽媽單位里同事的車。3）我們小村里停著的車。4）我們親戚家的車。5）我從網(wǎng)上收集到的車。代，我們中國已經(jīng)與世界各國有著密切來往。
【正文】 說明一下。 學生自由交流匯報。 （設計意圖：通過一系列收集、交流、匯報等活動，充分鍛煉了學生處理信息的能力，口頭表達的能力。） 欣喜地看到同學們收集到了那么多的資料，充分感受到全球化交 流給我們帶來的發(fā)展。因為時間有限，不可能一一交流，不過老師已經(jīng)為大家準備了一份精美的資料卡，請把你搜集到的資料編成小報，我們一起合作做一塊展板，把它介紹給我們的兄弟班級和全校的同學，還可以介紹給你的爸爸媽媽，鄰居朋友。 生做資料卡。 （設計意圖：做資料卡，不但是對本課的總結(jié)，也是給學生的一種信息補充。） 四、總結(jié)。 通過這堂課的學習，讓我們深切地感受到，因為世界各國的交流合作，互相取長補短，你中有我，我中有你，我們的生活水平更高了，生活的內(nèi)容也更豐富了。 板書： 你中有我，我中有你 經(jīng)濟全球化 中國需要世 界 世界需要中國 板書的設計是為落實教學目標服務的，這樣的板書設計 ,突出了經(jīng)濟的全球化，貫穿了全文。這樣一來，學生既能有效的明白道理，也提高了課堂的教學效益。 我想：品德課不同于其他的課程，應該用一朵云去推動另一朵云，一棵樹去撼動另一棵樹，一個靈魂去撞擊另一個靈魂，只有當我們?yōu)閷W生呈現(xiàn)一朵云，展示一棵樹，打開一扇窗，引領他們?nèi)ハ硎苌砷L的絢麗與燦爛的時候，兒童的品德習性才會在生活中萌芽，在課堂上飛揚，這，就是我們品德教育的真諦，定會帶給學生無限的精彩。 以上是我的說課，真誠地希望能得到各位評委老師的指點。謝謝大家！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1