【正文】 思想的火花，在學(xué)生的心目中，我們永遠(yuǎn)年輕。潛心治學(xué)，堪稱師表。雖有深厚的專業(yè)知識，但仍能不斷進取。而且，有演說家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕、模仿。 特別關(guān)心教育的改革與發(fā) 展，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高；能更新教育觀念，不斷提高思想政治覺悟；有民主意識、法律意識、競爭意識、合作意識，以及較強的適應(yīng)能力。能尊重學(xué)生的人格，承認(rèn)學(xué)生在職思維方式上、發(fā)展過程中的差異，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣。 謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人，并能取人之長，補已之短。為別人的成功而歡欣，對同志的困難鼎力相助。時刻激勵自己的學(xué)生，要 青出于藍(lán)勝于藍(lán) 。另外，在平時的工作中要按要求工作，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂訂復(fù)習(xí)資料，不亂補課。 總之，教師要以高尚的品格影響學(xué)生、感染學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈，使 他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識，而且懂得了做人的道理，學(xué)生因敬其師，而信其道，這就是教師的人格魅力。 做為自身來講，就要能理解到： 一、師愛是師德之魂 我們幼兒教師對幼兒的愛，簡稱為 “ 師愛 ” ，是師德的核心，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂。做為自身來講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛，這是一種只講付出不講回報的愛，是無私的愛。 二、師心是師德之基 在這里我所理解的 “ 師心 ” 是幼兒教師的一顆對待人生、對待事業(yè)的心。也就是說我們要在這有限的時間里，做無限的事，要有內(nèi)在的動力，將被動變?yōu)橹鲃印? 三、師格是師德之心 “ 師格 ” 在這里所指的是我們幼兒教師的人格。我們的人格對于孩子來說，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光，教育者的人格是教育事業(yè)的一切，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。 無論工作的環(huán)境怎樣變化，我想：作為一名幼兒教師來講，自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的！ 師德師風(fēng)建設(shè)計劃篇 14 一、指導(dǎo)思想 以和 “ 深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀 ” 為指導(dǎo)，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動 我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚 ,實現(xiàn) “ 教育好幼兒、服務(wù)好家長 ” 之目標(biāo)。 二、任務(wù)目標(biāo) （一）教師目標(biāo) 教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。 找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。 密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛心、做好事。 爭做師德標(biāo)兵。 （二）、集體目標(biāo) 每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。 相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。 不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式的不滿。 培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。 提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。 三、方式方法 從加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。 成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師 的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。 提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)： （ 1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。 （ 2）做終身學(xué)習(xí)的楷模。 （ 3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。 （ 4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹? （ 5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系 開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動： （ 1）組織好 “ 今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么 ” 的研討反思活動。 （ 2）開展 “ 幼兒教師形象 ” 大討論和 “ 教師愛心實踐活動 ” 。 （ 3）要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。 教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時 期的優(yōu)秀教師。 建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。 組長 :王 __，副組長 :陳 __，成員 :李 __、羅 _、黃 __等。 組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。 副組長職責(zé)：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。 四、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料 《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察，尊重幼兒》、《當(dāng)你忍不住對孩子發(fā)火，靜心讀讀（牽一只蝸牛去散步）》、《停止抱怨的力量是多么強大》等。 師德師風(fēng)建設(shè) 計劃篇 15 二十一世紀(jì)需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校把師德建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，把 “ 敬業(yè)愛生，為人師表 ” 活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學(xué)識學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實施素質(zhì)教育的能力上，結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實把師德建設(shè)的各項規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好學(xué)識學(xué)風(fēng)影響和帶動學(xué)生發(fā)展。 一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。 全體教師采取每月 集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。認(rèn)真及時的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。 突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加 重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會賞識教育、平等教育、學(xué)會尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識能力，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。 二、開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高。 ，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立 “ 以人為本，敬業(yè)奉獻 ” 的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻，促進學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時，實現(xiàn)自身的不斷 進步。積極開展 “ 樹良好教師形象 ” 活動，加強教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實到平日的教育教學(xué)中。 本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展 “ 立高尚師德，爭文明教師 —— 雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒 ” 活動，即對自己要講道德，對學(xué)生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責(zé)任，對教學(xué)要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。 嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師道德行為 “ 十不準(zhǔn) ” 》、《中小學(xué)教師用語 “ 十提倡 ” 》等。 “ 十不準(zhǔn) ” 即： ① 不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動 。 ② 不準(zhǔn)從事有償家教和收費補課 。 ③ 不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機 。 ④ 不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生 。 ⑤ 不準(zhǔn)在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動 。 ⑥ 不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論 。 ⑦ 不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長 。 ⑧ 不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品 。 ⑨ 不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話 。 ⑩ 不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。 “ 十提倡 ” 即 ①“ 你真聰明，真能干 ”。 ②“ 你真可愛，真活潑 ”。 ③“ 你還有什么樣問題 ?”。 ④“ 你的問題一定能解決 ”。 ⑤“ 別著急，慢慢說 ”。 ⑥“ 別灰心，再來一次 ”。 ⑦“ 看到你進步，真高興 ”。 ⑧“ 今天，你做得很好 ”。 ⑨“ 相信你，一定行 ”。 ⑩“ 通過努力你一定能成功 ” 。 實施 “ 五師 ” 教育工程： (1)鑄師魂要求教師具有 “ 四心 ” ：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。 (2)育師德要求教師做到 “ 三愛 ” ：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有 “ 三心 ” ：愛心、耐心、信心。 (3)樹師表要求教師實現(xiàn) “ 一二三四 ” 目標(biāo)：一強 —— 強化為人師表意識 。二嚴(yán) —— 嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 。三種精神 —— 奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神 。四高 —— 高度的覺悟、高度的社會責(zé)任 感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。 (4)正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。 (5)練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進行培養(yǎng)。 學(xué)校將結(jié)合 “ 八對八講 ” 、 “ 五師 ” 教育工程和 “ 十不準(zhǔn) ” 、 “ 十提倡 ” 活動，學(xué)年末評選師德先進教師，以培植推廣先進典型，樹立教師良好形象。 三、完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。 將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象 ，使師德建設(shè)落到實處。 四、展示學(xué)校風(fēng)采，擴大教育的影響。 充分利用黃興小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的教師，樹立師德典范。學(xué)校要鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示教師師德風(fēng)采，擴大黃興小學(xué)的影響。