蘇教版三年級下冊日月潭的傳說教學設計2-資料下載頁
2024-11-19 21:51本頁面
【導讀】理解生字組成的詞語，正確書寫部分常?！度赵绿兜膫髡f》。日月潭位于臺灣省中部南頭縣魚池鄉(xiāng)，是全省最大的天然湖。潭中有一小島，將湖分為兩半。周圍有水社山、大尖山等環(huán)抱，樹木蔥蘢，是臺。灣著名的風景區(qū)，也是旅游和療養(yǎng)的勝地。有一個美麗動人的傳說。讓學生分組進行總結，指名匯報。和月亮對人類的重要。指導學生進一步體。南面為月潭，因為輪廓近似太陽和月亮而得名。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。
【正文】 文章的結局進行了改寫，一個同學這樣寫到 …… （出示屏幕） 你們覺得這樣寫，和原文比起來，哪個更符合傳說的特點？為什么？ 師生交流 點評：傳說就是需要一些 “神話 ”的色彩在里面，讓人們對英雄人物有崇敬的感覺。 （ 4）讓我們帶著這 份崇敬之情，讀讀課文的最后兩個小節(jié)。 ，站在日月潭的岸邊，你能對大尖山和水社山充滿情感地喊上一嗓子，你會對大尖哥和水社姐喊些什么呢？ （ 1）學生說 （ 2）這時，也許會有一些外地的游客看見你這樣，會問大尖哥和水社姐是誰？日月潭和他們之間有什么動人的傳說嗎？你或許會把今天我們學習的課文告訴他們，但如果今天咱們不練練可能說不好，下面我們就來練說這個故事好嗎？看看老師給大家?guī)淼膬蓚€說好故事的訣竅。 （ 3）幻燈出示 （ 4）請同學們對照幻燈的提示，選擇一個片斷自己練習 練習。 ，老師邀請幾個同學來說說幾個片斷。（這里交待得要比較 清楚，讓學生明確目標，多給學生練習講的時間） （ 1）你想說哪一段？（老師不時地作為游客問幾個問題） （ 2）還有誰想說點不同的？（老師隨機提問） （ 3）最后一個小節(jié)，教師小結 ，古今中外流傳著很多傳說故事，像類似于《日月潭的傳說》這樣的傳說還有很多，你們知道有哪些嗎？ （ 1）師生交流 （ 2）教師推薦 大禹治水 ——精衛(wèi)填海 ——嫦娥奔月 ——盤古開天地 ——女媧造人 三、總結全文 學們，傳說是美好的，人物往往也是偉大的，希望大家在這美好的傳說中感受中國古代傳說的魅力，學習這些偉大的人物。（見幻燈） 張杰 澗頭集鎮(zhèn)前馬小學
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