蘇教版三年級下冊李廣射虎教學設計6-資料下載頁
2025-11-10 21:51本頁面
【導讀】、流利地朗讀課文，認識文包詩的體裁，能背誦詩歌。理解“影影綽綽”、“拈弓搭箭”、“神勇無比”等詞語。、二自然段，了解《塞下曲》這首古詩是贊美“飛將軍”李廣的高超武藝。李廣，隴西成紀人，西漢著名軍事將領。龍城飛將，其先祖李信為秦國名將。李廣從小聰明過人，“才氣天下無雙”。李廣的一生，大都投入了抗擊匈奴的事業(yè)。他身經(jīng)大小七十幾次戰(zhàn)斗。來，李廣一直在北方防守。因為李廣行動快，箭法精，忽來忽去，叫人摸不準他的路子。奴人給他起一個外號叫“飛將軍”。非凡的勇敢、決斷和應變能力、忠信正直的磊落襟懷，以及有。別于傳統(tǒng)的治軍方法，使他成為受部下?lián)泶?、敵軍聞之喪膽的一代名將?！兑徽n一練》中關于邊塞詩的資料。，練習正確美觀地書寫，《習字冊》上的生字描一個寫一個。、標小節(jié)號，并正確、流利地朗讀和理解。，想想課文主要講了一件什么事，完成填空。①一天夜里，李廣將軍帶兵巡邏來到了一片松林。
【正文】 理解 這些動詞的意思。 師：前方的老虎李廣看清楚了嗎？為什么不等看清楚了再射？ 師：是呀，在那樣緊急的情況下，仍能將箭射得如此熟練、如此神速，真是箭法超人?。ò鍟杭ǔ耍? ③ 師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這第 3 自然段所描寫的情景就是《塞下曲》中的哪句詩？ （出示：林暗草驚風，將軍夜引弓） 師：你能結合這一段用上自己的話，簡單說說這句詩的意思嗎？（指名說） （ 3）讀中感悟第四自然段。 李廣射虎的結果怎樣呢？老師讀了第 4．自然段后就有一個感受：用個成語來說，叫 “出人意料 ”，你也有這種感受嗎？找出相關句子 說說你的體會。 （ 4）師：你能用 “因為 …… 所以 ……” 的句式來說說嗎？ 使大家 “驚呆！ ”的僅僅是因為李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石嗎？還因為 …… 師：這真是出人意料??！想象：如果你當時在場，你會說些什么呢？（引導學生說話） 師：隨從們驚嘆的是李廣將軍的箭射中了巨石嗎？如果不是，那驚嘆的是什么？（板書：力量驚人） （ 5）這一段描寫的情景就是《塞下曲》中哪句詩？ （出示：平明尋白羽，沒在石棱中。） 第三板塊：讀好古詩。 ：剛才我們跟隨課文朗讀古詩，品味故事，發(fā)現(xiàn)李廣 ——（結 合板書，生答。）深深地感受到了李廣的 第四板塊：拓展延伸。（ 4 分鐘） 第五板塊：完成作業(yè) ——（神勇無比）是的，李廣將軍真是神勇無比！有這樣 “神勇無比 ”的將軍駐守邊關多好啊！學習了課文后，你再讀《塞下曲》這首詩，感覺一定更深刻了。 ，同學們被這個扣人心弦的故事迷住了，相信你也一定更喜歡這首詩了吧，一起再來讀讀。 第四板塊：拓展延伸。 1．李廣確實是神勇無比，有這樣的將領鎮(zhèn)守邊關，邊關一定固若金湯，十分安全。難怪王昌齡感嘆： “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ” 2．這首詩《塞下曲》的作者盧綸，有名的邊塞詩人 ,他的《塞下曲》共有六首。老師在 這兒給大家讀一讀另外一首。 《塞下曲》 月黑雁飛高，單于夜遁逃。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 第五板塊：布置作業(yè) 作業(yè)設計 必做題 《補充》、《一課一練》剩余。 選做題： 《塞下曲》的其他幾首古詩。 。 ，讀后和同學交流。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1