蘇教版三年級(jí)下冊(cè)海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)6-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】全文共有6個(gè)自然段。第一自然段緊扣課題提出問(wèn)題：“你可知道，海底世。界是什么樣的嗎？第二至五自然段，是文章的重點(diǎn)部分，藏，展現(xiàn)了一幅神秘有趣、色彩鮮艷、生動(dòng)活潑、千姿百態(tài)的海底世界圖。留下一個(gè)整體的深刻印象。的提示理解長(zhǎng)句與難句的意思。學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。并能向課外延伸，激發(fā)學(xué)生探知的欲望。插圖，但卻是靜止的，不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。套動(dòng)畫(huà)課件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了形象、直觀的和諧情境?！逗５资澜纭芬徽n，教學(xué)重點(diǎn)之一是讓學(xué)生了解海底世界景色的奇異之處，但這比較抽象，學(xué)生難以理解海底那靜中有聲，動(dòng)靜結(jié)合的奇異景色。題，教師給予指導(dǎo)。第4自然段：講海底的各種動(dòng)物有不同的活動(dòng)方法。第1段先總的提出海底世界是怎么樣的。細(xì)胞，組成生物體的最小單位。、各小組展示學(xué)習(xí)成果。
【正文】 物產(chǎn)名稱用“ —— ”劃出來(lái)。 給物產(chǎn)名稱歸類 海參 海藻 煤 烏賊 天然氣 鐵 石油 貝類 章魚(yú) 梭子魚(yú) 研讀第 4 自然段。 （ 1）、自由讀。想想這一段是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“ ~~~~~~”劃出。 （ 2）、討論學(xué)法抓住“海底的動(dòng)物各有各的活動(dòng)方式”我們可以運(yùn)用哪些方法學(xué)懂這段話？ 討論歸納 有感情的朗讀； （ 3）、自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，與選擇同一學(xué)習(xí)方法的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組 （ 4）、運(yùn)用所選的方法先自主學(xué)習(xí)，再小組合作交流、學(xué)習(xí)。 （ 5）、 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 （ 6）、朗讀全段。 略讀 6 自然段。 （ 1）、自由讀。看看有什么不懂的地方？自己能學(xué)懂的地方，有感情地把它讀好。 （ 2）、師生之間，生生之間推薦課外資料。 你還了解海底的哪些知識(shí)，你是從哪里了解到的，介紹大家去讀一讀。 三、總結(jié)全文。 有感情地自由朗讀全文。 寫(xiě)話練習(xí)，深化情感 學(xué)了課文，聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你有什么想法，寫(xiě)下來(lái)和大家一起交流交流。 四、布置作業(yè) 朗讀課文 做課后練習(xí) 5 題 板書(shū)設(shè)計(jì) 22 海底世界 暗 —— 光 景色奇異 靜 —— 聲 動(dòng)物 海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類 物產(chǎn)豐富 植物 海藻 礦物 煤、鐵、石油、天然氣 教學(xué)反思：
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