蘇教版六年級下冊打折-資料下載頁
2024-11-19 21:48本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書第8頁的例4、練一練、練習(xí)三的第1～4題。的數(shù)量關(guān)系的理解；3．進一步感受數(shù)學(xué)和人民生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系，體會到數(shù)學(xué)的價值。本課內(nèi)容和日常生活密。把商品打折出售的情況。中獲得了哪些信息。售，通常稱作“打折”。價，區(qū)別降價多少元。學(xué)生觀察場景圖。這里的12元是《趣味數(shù)學(xué)》。在這道題中，一本書的。的80%是哪兩個量比較的結(jié)果？要以哪個量作為單位“1”？請學(xué)生到黑板上板演。學(xué)生獨立驗算，再交流檢驗的方法。讓學(xué)生根據(jù)例題中小洪的話列方程解答。學(xué)生小組內(nèi)交流。求實際售價時，可以怎樣想？學(xué)生先相互說一說，再列式解答。學(xué)生獨立解答，集體訂正。
【正文】 讓學(xué)生各自解答。 學(xué)生解答后追問：根據(jù)原價和相應(yīng)的折扣求實際 售價時，可以怎樣想？ 2．做練習(xí)三的第 2題。 先學(xué)生獨立解答，再對學(xué)生解答的情況加以點評。 3．做練習(xí)三的第 3題。 先在小組里相互說一說，再指名學(xué)生回答。 4．做練習(xí)三的第 4題。 先讓學(xué)生獨立解答，再指名說說思考過程。 學(xué)生先相互說一說，再列式解答。 學(xué)生獨立解答，集體訂正。 學(xué)生小組交流。 學(xué)生獨立解答。 五、全課小結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲？商品的原價、現(xiàn)價、折扣之間有什么關(guān)系？ 六、布置作業(yè) 課后抽時間到附近的商場或超市去看一看，收集一些有關(guān)商品打折的信息，并自己計算商品的現(xiàn)價或原價 。 教學(xué)反思
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