蘇教版四年級上冊但愿人長久的教學設計-資料下載頁
2024-11-19 21:47本頁面
【導讀】教學重難點：1、掌握本課生字詞。思念，例如《靜月思》（李白）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。今天我們又將學習一個大。詩人在中秋月圓之夜思念弟弟而寫下的一首歌。標注自然段，誰讀準字音，讀通句子，讀順課文。找出表現(xiàn)作者心理變化的詞語，并找出原因。生字描紅，指導書寫；歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？低綺戶，照無眠。人有悲歡離合，月有陰。晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。西”“屈指”“七個年頭”。過節(jié)，吃瓜賞月，在此情景的襯托下，作者是“獨在異鄉(xiāng)為異客，共同擁有這一輪明月！容說一說他的意思？
【正文】 水調(diào)歌頭》 …… .. 人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。 但愿人長久， 千里共嬋娟。 詩人蘇軾通過這首詞來宣泄對弟弟的滿腔思念，那同學 們思考一下這最后幾句詩是什么意思？能不能在課文中找出句子來解釋它？ 6..配樂朗讀 三 .小結(jié)： ，你有什么 想說的嗎？（蘇軾和他的弟弟感情真的很深 /蘇軾真是一個胸襟寬廣的人） ，有兩句被后人千古傳誦，并表達了美好的祝愿，你們知道是哪兩句嗎？能不能結(jié)合課文內(nèi)容說一說他的意思？（課后習題 4） 四．布置作業(yè)： 46自然段 2 .完成本課的課程指導練習 五 .板書設計： 心緒不寧 思念弟弟 埋 怨 月圓人不圓 寬 慰 此事古難全 千里共嬋娟
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