蘇教版語文一年級上冊認一認5教案1-資料下載頁
2024-11-19 21:31本頁面
【導(dǎo)讀】記清形，正確書寫。今天我們來猜啞謎好嗎？幾位新朋友，看看誰有新發(fā)現(xiàn)？（一）教前鼻韻母an。們合起來怎么讀呢？請仔細看老師的口型是怎么變動的。師示范口型，示范發(fā)音，學(xué)生發(fā)音。教師讀，學(xué)生跟讀、指名。（四）投影出示anenin的四聲：練讀。老師相信你們會把聲母和前鼻韻母正確地拼起來了。干張、音節(jié)卡片每位學(xué)生一張，實物投影儀、錄音機等。請你們帶好自己的門票，將門票貼在蘋果園的大門上。小朋友們真厲害，全部順利地進入了蘋果園，，對，這積木可真好玩呢！
【正文】 車、舟?！遍_小火車，卡片鞏固讀“牛、馬、車、舟”。 看圖自己認羽、角、齒、革 游戲：變小魔術(shù)（把羽、角、齒、革，擦一擦、變一變，變成：習(xí)、用、人、中，再變回來，鞏固字形） 卡片鞏固讀“羽、角、齒、 革”。 游戲：給好吃的“找朋友” 畫出圖（四副圖略） 讓學(xué)生看圖認字：瓜、果、麥、豆。 拿著卡片瓜、果、麥、豆帖在圖的下面。 （四）、整體鞏固 卡片開火車讀一讀所有的漢字。 出示帶拼音的 16 個漢字：刀、戈、弓、矢、牛、馬、車、舟、羽、角、齒、革、瓜、果、麥、豆，讀一讀。 將 16 個漢字的拼音去掉，讀一讀。 （五）、教師小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課大家一共認識了 16 個字，真能干！老師真為你們驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！ 補 備 教 后 感 負責(zé)人 查閱記載 課題 復(fù)習(xí) 課型 新授 課時 第一課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 掌握聲母、韻母和整體認讀音節(jié)的排列順序，并能熟讀、記誦。 重 點 聲母、韻母和整體認讀音節(jié)的排列順序 難 點 熟練地說出所有的聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。 教具 學(xué)具 準(zhǔn)備 小黑板。 教 學(xué) 過 程 一、板書：ｆ249。 ｘ237。 二、識讀聲母表 １．出示小黑板： ｂ p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２．指名讀２３個聲母。 ３． 分兩個大組輪讀。 ４．這是一張南瓜母表，表上聲母排列的順序是不能隨便改動的。我們在教學(xué)聲母時，先教 z c s，后教 zh ch sh r，這是為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí)，但在記誦這張聲母表時，必須把順序調(diào)整過來。 ５．齊讀表上的２３個聲母。 三、識讀韻 母表。 １．出示小黑板： ɑ o e iu 252。e ɑi ei uiɑo ou iu ie 252。e er ɑn en in un 252。n ɑng eng ing ong ２．指名讀２４個韻母。 ３．分四個組，每個讀一行韻母。 ４．這是一張韻母表。誰能說說表上４行韻母是按怎樣的 順序排列的？ 補 備 教 學(xué) 過 程 ５．齊讀表上２４個韻母。 四、識讀整體認讀音節(jié)表。 １．出示小黑板： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying ２．分４個組，每組讀一行音節(jié)。 ３．這是一張整體認讀音節(jié)表，表上共１６個整體認讀音節(jié)。整體認讀音節(jié)的特點是要整體識讀，不用拼讀。 ４．齊讀表上１６個整體認讀音節(jié)。 五、依照表上順序，把２３個聲母、２４個韻母、１６個整體認讀音節(jié) 抄寫一遍 補 備 教 后 感 負責(zé)人 查閱記載 課題 復(fù)習(xí) 課型 新授 課時 第二課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 認讀漢語拼音兒歌。 重 點 熟練地朗讀兒歌。 難 點 背誦兒歌。 教具 學(xué)具 準(zhǔn)備 課文插圖。 教 學(xué) 過 程 一、 認讀《漢語拼音兒歌》 １．出示課題： ｈ224。ｎ ｙǔ pīn yīn 233。r gē 指名讀課題，齊讀課題?，F(xiàn)在我們要來復(fù)習(xí)，重點不是聽說，而是認讀它們。 ２．依次認讀漢語拼音兒歌。 ３．總結(jié) 談話。 小朋友們，我們已經(jīng)認讀了６首《漢語拼音兒歌》，大家學(xué)得很有成績。到今天為止，漢語拼音集中教學(xué)階段已經(jīng)結(jié)束。今后，我們將通過各種分散性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，會繼續(xù)學(xué)到有關(guān)漢語拼音的知識，并有來幫助識字和讀書。 補 備 教 后 感 負責(zé)人 查閱記載
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