蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)一認(rèn)5教案1-資料下載頁(yè)
2025-11-10 21:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】記清形，正確書(shū)寫(xiě)。今天我們來(lái)猜啞謎好嗎？幾位新朋友，看看誰(shuí)有新發(fā)現(xiàn)？（一）教前鼻韻母an。們合起來(lái)怎么讀呢？請(qǐng)仔細(xì)看老師的口型是怎么變動(dòng)的。師示范口型，示范發(fā)音，學(xué)生發(fā)音。教師讀，學(xué)生跟讀、指名。（四）投影出示anenin的四聲：練讀。老師相信你們會(huì)把聲母和前鼻韻母正確地拼起來(lái)了。干張、音節(jié)卡片每位學(xué)生一張，實(shí)物投影儀、錄音機(jī)等。請(qǐng)你們帶好自己的門(mén)票，將門(mén)票貼在蘋(píng)果園的大門(mén)上。小朋友們真厲害，全部順利地進(jìn)入了蘋(píng)果園，，對(duì)，這積木可真好玩呢！
【正文】 車(chē)、舟?！遍_(kāi)小火車(chē)，卡片鞏固讀“牛、馬、車(chē)、舟”。 看圖自己認(rèn)羽、角、齒、革 游戲：變小魔術(shù)（把羽、角、齒、革，擦一擦、變一變，變成：習(xí)、用、人、中，再變回來(lái)，鞏固字形） 卡片鞏固讀“羽、角、齒、 革”。 游戲：給好吃的“找朋友” 畫(huà)出圖（四副圖略） 讓學(xué)生看圖認(rèn)字：瓜、果、麥、豆。 拿著卡片瓜、果、麥、豆帖在圖的下面。 （四）、整體鞏固 卡片開(kāi)火車(chē)讀一讀所有的漢字。 出示帶拼音的 16 個(gè)漢字：刀、戈、弓、矢、牛、馬、車(chē)、舟、羽、角、齒、革、瓜、果、麥、豆，讀一讀。 將 16 個(gè)漢字的拼音去掉，讀一讀。 （五）、教師小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課大家一共認(rèn)識(shí)了 16 個(gè)字，真能干！老師真為你們驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！ 補(bǔ) 備 教 后 感 負(fù)責(zé)人 查閱記載 課題 復(fù)習(xí) 課型 新授 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 掌握聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的排列順序，并能熟讀、記誦。 重 點(diǎn) 聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的排列順序 難 點(diǎn) 熟練地說(shuō)出所有的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。 教具 學(xué)具 準(zhǔn)備 小黑板。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、板書(shū)：ｆ249。 ｘ237。 二、識(shí)讀聲母表 １．出示小黑板： ｂ p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２．指名讀２３個(gè)聲母。 ３． 分兩個(gè)大組輪讀。 ４．這是一張南瓜母表，表上聲母排列的順序是不能隨便改動(dòng)的。我們?cè)诮虒W(xué)聲母時(shí)，先教 z c s，后教 zh ch sh r，這是為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí)，但在記誦這張聲母表時(shí)，必須把順序調(diào)整過(guò)來(lái)。 ５．齊讀表上的２３個(gè)聲母。 三、識(shí)讀韻 母表。 １．出示小黑板： ɑ o e iu 252。e ɑi ei uiɑo ou iu ie 252。e er ɑn en in un 252。n ɑng eng ing ong ２．指名讀２４個(gè)韻母。 ３．分四個(gè)組，每個(gè)讀一行韻母。 ４．這是一張韻母表。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)表上４行韻母是按怎樣的 順序排列的？ 補(bǔ) 備 教 學(xué) 過(guò) 程 ５．齊讀表上２４個(gè)韻母。 四、識(shí)讀整體認(rèn)讀音節(jié)表。 １．出示小黑板： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying ２．分４個(gè)組，每組讀一行音節(jié)。 ３．這是一張整體認(rèn)讀音節(jié)表，表上共１６個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體識(shí)讀，不用拼讀。 ４．齊讀表上１６個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 五、依照表上順序，把２３個(gè)聲母、２４個(gè)韻母、１６個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié) 抄寫(xiě)一遍 補(bǔ) 備 教 后 感 負(fù)責(zé)人 查閱記載 課題 復(fù)習(xí) 課型 新授 課時(shí) 第二課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音兒歌。 重 點(diǎn) 熟練地朗讀兒歌。 難 點(diǎn) 背誦兒歌。 教具 學(xué)具 準(zhǔn)備 課文插圖。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 認(rèn)讀《漢語(yǔ)拼音兒歌》 １．出示課題： ｈ224。ｎ ｙǔ pīn yīn 233。r gē 指名讀課題，齊讀課題?，F(xiàn)在我們要來(lái)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)不是聽(tīng)說(shuō)，而是認(rèn)讀它們。 ２．依次認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音兒歌。 ３．總結(jié) 談話(huà)。 小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)讀了６首《漢語(yǔ)拼音兒歌》，大家學(xué)得很有成績(jī)。到今天為止，漢語(yǔ)拼音集中教學(xué)階段已經(jīng)結(jié)束。今后，我們將通過(guò)各種分散性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，會(huì)繼續(xù)學(xué)到有關(guān)漢語(yǔ)拼音的知識(shí)，并有來(lái)幫助識(shí)字和讀書(shū)。 補(bǔ) 備 教 后 感 負(fù)責(zé)人 查閱記載
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