蘇教版語文七上湯姆索亞歷險記-資料下載頁
2024-11-19 21:30本頁面
【導讀】相比，這套教材有不少創(chuàng)新之處，其中之一便是名著導讀的設(shè)計。它把課外閱讀納入教材編。這段文字道出了編者設(shè)計“名著導讀”的意圖，也成為了我們備課的指南。主人公的心理，體味馬克·吐溫獨特的藝術(shù)魅力。書內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)，理清線索等。生在美國密蘇里州佛羅里達鎮(zhèn)的一個法官家里。章中，譴責了當時以美國為首的帝國主義列強對中國瓜分、榨取的罪惡行徑。怒斥他們勒索中國賠款大搞名為“宣傳福音”，實為文化侵略的無恥勾當。由于對美國文壇做出了巨大貢獻，他被后人譽為美國“文學中的林肯”。
【正文】 暗的陡坡，就像個新來的人一樣站到了高處的田野小徑上向下觀望。 “下來嘛！” —— “先上來吧！” —— “這樣，你們就能夠把我們推下來，不了，謝謝你，我們可不那么傻?！?—— “你們害怕了，你的意思是說，上來吧，你們這些膽小鬼！” —— “害怕？害怕像你們這樣的人？你們打算把我們推下去，是嗎？那倒是個好主意 。” 我們打定主意讓人推下去，倒栽蔥地跌進路旁壕溝的草叢里，盡情地翻著筋斗。一切對于我們，都是暖烘烘的，在草叢中，我們既感覺不到燥熱，也感覺不到?jīng)鏊?，只是感到疲乏? 向右側(cè)翻過身，一只手枕在耳朵下面，人很快便會躺在那里睡著了。但是，他想要抬起下巴再爬起身來，卻滾進了一個更深的壕溝。于是，他橫伸出一只胳臂，向斜側(cè)蹬動著雙腿，想再一躍而起，卻肯定會跌入一個更深的壕溝。而這個人絕不想就此罷休。 難道不可以將四肢攤開，特別是把膝蓋伸平，在最后這個壕溝里好好睡它一覺，這個問題簡直想都沒想過，他就像個病人似地仰面 躺著，有點兒想哭。時而有個小伙兒兩肘緊貼雙肋，從陡坡向大路上縱身一躍，那黑糊糊的腳底從他頭頂上掠過，他便眨一下眼睛。 月亮已經(jīng)開始升上天空了，月光下面有一輛郵車得得地駛過。微風開始四處吹拂，甚至在這條壕溝里，人都會感覺得到，附近的樹林開始沙沙作響。這時，人也不再希望一個人呆著了。 “你們在哪兒呢？” —— “上這兒來吧！” —— “大家一起來！” —— “你為什么要躲藏起來，別胡鬧了！” —— “你不知道郵車已經(jīng)過去了嗎？” —— “不知道，已經(jīng)過去了嗎？” ——“當然，你睡著的時候，它就過去了?！?—— “我并沒睡著。你怎么這 么想！” —— “哦，別說了，你現(xiàn)在還迷迷糊糊呢?！?—— “我可沒有睡著?！?—— “跟我來吧，快點！” 我們緊緊靠攏在一起，向前奔跑著，許多人手挽著手，因為現(xiàn)在是下坡路，人的頭無法高昂起來，有人高聲吶喊起印第安人的作戰(zhàn)口號，我們的雙腿以過去從未有過的速度狂奔，我們跳躍時，風兒托著我們的屁股。什么也不能阻止我們；我們開足馬力，大步飛跑，以致我們追上了別人，甚至還能夠抱著雙臂，閑適地打量我們的周圍。 我們終于在橫跨小溪的橋邊停住了腳步，那些跑過橋的人又跑了回來。底下的流水嘩嘩地拍打著溪石和樹根，仿佛還不是暮色已深的 時分。我們中間誰都沒有理由不該跳到橋欄桿上去。 自遠處叢林后面，有一所火車駛過，所有的車廂都亮著燈，窗玻璃當然都放了下來。我們中間一個人開始唱起輪唱曲，可我們大家全都想唱。我們唱得比列車行進還要快，因為我們的聲音不夠響亮，我們便揮動起手臂，我們的歌聲相互沖撞地擁擠在一起，有如雪崩的轟鳴，這對我們是很有益的。一個人加入大家一起唱時，就像受到魚鉤的引誘一樣。 我們就這樣唱著，身后就是叢林，唱給遠處的旅客們聽。林里大人們還沒有睡，母親們?yōu)橐雇淼膩砼R整理著床鋪。 我們的時間到了。我親了親身旁的一個人，把雙手伸 給最近的三個人，開始跑回家去，沒有人喊我回來。在他們再也看不到我的第一個十字路口，我拐向旁邊，沿著田間小徑又跑進了叢林。我正向著南邊那座城市走去，我們村里有人這樣講起過： “你在那里會發(fā)現(xiàn)一些怪人！想想吧，他們從來不睡覺！” “為什么不睡覺呢？” “因為他們從來不疲倦?！? “為什么不疲倦呢？” “因為他們是傻子?！? “傻子就不疲倦嗎？” “傻子怎么能疲倦呢！” 六、豐子愷漫畫（節(jié)選）
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