【正文】 大師，寫文章就是與別人不一樣。他的語(yǔ)言主要以夸張幽默著稱。現(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺(jué)得哪些描寫最吸引你?為什么?　　湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過(guò)程的描寫更為精彩，有兩個(gè)詞一連用了五六次，你能否找到?——六個(gè)“怎樣”，五個(gè)“如何”。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這一段再讀一讀，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個(gè)“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來(lái)呢?　　再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)?　　樂(lè)觀勇敢、頑皮可愛(ài)、有愛(ài)心　　四、激發(fā)閱讀整本書的興趣　　通過(guò)閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容?　　小說(shuō)第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺(jué)地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷墻，連自己的蘋果也賠上了。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀并完成讀書推薦卡?！　∽x書推薦卡　　書名《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》　　作者_(dá)______________________　　精彩情節(jié)______________________________________________　　推薦理由___________________________________________________________________________________________________________________　　五、作業(yè)布置　　文中有很多詞看上去是貶義詞，實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)人物的喜愛(ài)之情，如“臭味相投”，你能找出來(lái)嗎?　　積累成語(yǔ)?！　●R克吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來(lái)歷還有一段故事呢，你能否去找找?　　板書設(shè)計(jì)：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》　　梗概墓地歷險(xiǎn)　　荒島歷險(xiǎn)無(wú)所不能　　鬼屋歷險(xiǎn)向往自由　　山洞歷險(xiǎn)　　精彩片斷先悲后喜，大悲大喜　　幽默夸張　　“怎樣”“如何”　　湯姆索亞歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)8[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　　，瀏覽作品精彩片段，了解大意。　　，體會(huì)湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由的性格特點(diǎn)。　　?！　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)]　　通過(guò)閱讀梗概和精彩片段，把握名著的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生讀外國(guó)文學(xué)作品的興趣?！　課前準(zhǔn)備]多媒體課件　　[課時(shí)安排]1課時(shí)　　[教學(xué)過(guò)程]　　一．揭示課題，引入閱讀?！　〗裉欤覀円喿x的是一部美國(guó)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，認(rèn)識(shí)一個(gè)叫湯姆索亞的小男孩（出示插圖），他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已。（板書課題：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》）這部書是馬克吐溫的四大名著之一。馬克吐溫擅長(zhǎng)使用幽默和諷刺，對(duì)后來(lái)的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。人們普遍認(rèn)為他是美國(guó)文學(xué)史上的一大里程碑?！　《仡檶W(xué)法，自主閱讀?！　　遏敒I孫漂流記》的方法。　?。?）先閱讀整部作品的梗概，了解大意?！　。?）瀏覽作品的精彩片段，哪些描寫很精彩？說(shuō)說(shuō)從中知道了什么？　?。?）摘錄精彩句段，寫寫心得體會(huì)?！　。?）如果有條件，可以找來(lái)整部作品讀一讀。　　，并討論（1）和（2）?！　　！　?？　　三．結(jié)合課后的泡泡和讀書產(chǎn)生的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣?！　。瑸槭裁?？　　，你對(duì)什么內(nèi)容還產(chǎn)生了要細(xì)讀原著的興趣？哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問(wèn)？　　。本不知不覺(jué)地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們課下閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。　　四．作業(yè)。　　《魯濱孫漂流記》原著來(lái)讀一讀?！　。瑢憣懶牡皿w會(huì)。　　湯姆索亞歷險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)9學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)?！　⌒蕾p作品的精彩片段，感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)，激發(fā)閱讀原著的興趣?！　W(xué)習(xí)重點(diǎn)：　　在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：　　在片斷賞析過(guò)程中選取一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)(六個(gè)“怎樣”，五個(gè)“如何”)，讓孩子展開想象進(jìn)行小練筆。　　課時(shí)安排：1課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程　　一、導(dǎo)入新課　　回顧第四單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國(guó)名家的作品?　　今天老師還要推薦一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》(板書)給你們，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克。吐溫先生(板書)的四大名著之一。對(duì)于馬克吐溫你們不陌生吧。語(yǔ)文園地四中有講到幽默的他。在五年級(jí)也學(xué)過(guò)一篇課文《金錢的魔力》。他是世界著名短篇小說(shuō)大師，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親切自然。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說(shuō)：如果馬克。吐溫的小說(shuō)是皇冠的話，那這部小說(shuō)就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見(jiàn)一見(jiàn)這顆明珠。　　二、學(xué)習(xí)梗概　　請(qǐng)看題目，你覺(jué)得這篇小說(shuō)的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么?什么叫歷險(xiǎn)?　　學(xué)習(xí)梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險(xiǎn)，你能用小標(biāo)題的形式寫下來(lái)嗎?　　墓地歷險(xiǎn)　　荒島歷險(xiǎn)　　鬼屋歷險(xiǎn)　　山洞歷險(xiǎn)　　在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺(jué)得最驚險(xiǎn)的是什么?歷險(xiǎn)結(jié)果是什么?　　——挖出了強(qiáng)盜“喬埃”埋藏的金幣。所以這篇小說(shuō)還穿插著一個(gè)誰(shuí)的故事?使得整個(gè)故事格外的驚險(xiǎn)和引人入勝!——真正強(qiáng)盜“喬?！钡墓适??！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解?　　淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無(wú)所不能　　膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立　　三、賞析精彩片斷　　默讀課文精彩片斷，你覺(jué)得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事?——山洞歷險(xiǎn)返回家后的故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容?　　梗概十一自然段中哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境?——虛驚一場(chǎng)。虛驚一場(chǎng)是什么意思?受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無(wú)險(xiǎn)。從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來(lái)。——“半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上簇?fù)碇老踩艨瘛⒁律啦徽娜巳?，他們高聲喊著：“快?lái)看!他倆被找回來(lái)了!”　　在他們被找回來(lái)前后，人們的情感分別有什么不同?——正所謂“大悲大喜，先悲后喜。”大師就是大師，寫文章就是與別人不一樣。他的語(yǔ)言主要以夸張幽默著稱?，F(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺(jué)得哪些描寫最吸引你?為什么?　　湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過(guò)程的描寫更為精彩，有兩個(gè)詞一連用了五六次，你能否找到?——六個(gè)“怎樣”，五個(gè)“如何”?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這一段再讀一讀，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個(gè)“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來(lái)呢?　　再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)?　　樂(lè)觀勇敢、頑皮可愛(ài)、有愛(ài)心　　四、激發(fā)閱讀整本書的興趣　　通過(guò)閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容?　　小說(shuō)第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺(jué)地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀并完成讀書推薦卡。　　讀書推薦卡　　書名《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》　　作者_(dá)______________________　　精彩情節(jié)_________________________________________________________________　　推薦理由_____________________________________________________________________________________________　　五、作業(yè)布置　　文中有很多詞看上去是貶義詞，實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)人物的喜愛(ài)之情，如“臭味相投”，你能找出來(lái)嗎?　　積累成語(yǔ)。　　馬克吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來(lái)歷還有一段故事呢，你能否去找找?　　板書：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》　　梗概墓地歷險(xiǎn)　　荒島歷險(xiǎn)無(wú)所不能　　鬼屋歷險(xiǎn)向往自由　　山洞歷險(xiǎn)　　精彩片斷先悲后喜，大悲大喜　　幽默夸張　　“怎樣”“如何”