【導讀】體會詩歌感情,能有感情地朗讀課文。詩歌以物喻人的手法及聯(lián)系生活實際體味母子情深。是的,母愛是人世間最無私、最仁慈、最寬容、最偉大的愛。有了母愛我們每一個人才感到幸福無比。今天就讓我們跟隨著著名作家冰心去尋。找一份幸福、一份感動。(引導學生尋找6、7自。僅讓作者感動,也深深地觸動了我們的心弦。雨雨,只有母親是保護我們度過人生路上坎坷與磨難的人。命中永遠為我們遮風擋雨的人。就如作者所說,我是紅蓮,媽媽是荷葉!
【總結(jié)】第一篇:《荷葉母親》 《荷葉母親》教案 學習目標: 1、通過聽讀,初步感知詩歌內(nèi)容; 2、通過品讀,鑒賞詩歌雋永淡雅的語言; 3、通過悟讀,把握作者對母愛的贊美和感激之情; 4、通過拓展仿...
2024-11-16 03:59
【總結(jié)】《荷葉母親》學案科目:七年級語文班級:七(1)班主備教師:張進云日期:2021年11月17日審閱學習目標1、指導學生把握詩歌的感情基調(diào),有感情地朗讀課文。2、了解散文詩的常識。能力目標培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。德育目標體會詩歌中濃濃的母子情。學習
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】【教學目標】·凱勒不向命運屈服,戰(zhàn)勝殘疾,享受健康人生、享受生活的非凡經(jīng)歷。。?!緦W習重、難點】,從中得到一定的人生啟迪,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。?!緦W法指導】朗讀品味法【課時安排】1課時【教學過程】一、預習導學:,標好節(jié)數(shù)。2.查找作者的相
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】荷葉母親教學反思 荷葉母親教學反思1最近聽了特級教師林春曹老師的講座,感覺那是多高的境界。林老師把上課分為三個境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山海是山,看水還是水。自問自己在...
2024-12-07 01:41
【總結(jié)】父親臺階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
2024-12-08 04:35
【總結(jié)】《荷葉母親》教學設計 《荷葉母親》設計 設計說明: 這是一首母愛的頌歌,作者被雨打紅蓮、荷葉護紅蓮的生動場景所感動,而聯(lián)想到母親的關(guān)愛和呵護,從而幻化出《荷葉母親》如詩如畫的美好形象...
2024-12-06 01:08
【總結(jié)】第一篇:4《荷葉母親》 4《荷葉母親》 【教學目標】 1、指導學生把握詩歌的感情基調(diào),、多種方式讀來品味本文樸實、清麗的語言體驗詩歌思想感情。 3、體驗人間至深至愛親情,受到美的熏陶,在生活中...
2024-11-16 03:23
【總結(jié)】荷葉母親母親冰心散文詩散文詩小常識散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體,一般篇幅短小,具有詩的意境和散文表現(xiàn)力。表象是散文,本質(zhì)是詩。冰心(1900-1999)原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代著名女作家,兒童文學家。代
2025-08-04 10:05
【總結(jié)】傾聽故事傾聽故事——冰心溫馨提示:?細細地品?體會一種情感?學習一種寫法?認真地讀走近作者冰心,現(xiàn)、當代女作家,兒童文學作家。原名謝婉瑩。代表作有詩集《繁星》、《
2024-11-24 14:48
【總結(jié)】鞏固性練習⒈《荷葉母親》的作者是我國現(xiàn)代詩人、女作家冰心,原名謝婉瑩,該詩人的代表作還有《繁星》、《春水》等。⒉文字游戲:請你試一試,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的聯(lián)想。房子→(主人),(主人)→(客人),(喝水)→(喝水),(喝水)→茶月亮→(太陽),(太陽)→(大地),(大地)→(花園),(花園)→花⒊仿照
2024-12-03 09:24
【總結(jié)】荷葉母親——冰心?冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家,兒童文學家。?代表作有:散文集《寄小讀者》
2025-08-01 13:56
【總結(jié)】第一篇:《荷葉·母親》教案 《荷葉·母親》教案 荷葉母親教學建議 七年級上冊是根據(jù)生活內(nèi)容編排單元的。第五單元是以親情為主題,《風箏》寫手足之間童年的故事;《羚羊木雕》寫子女與父母的矛盾;《散步...
2024-11-16 02:22
【總結(jié)】第一篇:荷葉母親教案 《荷葉·母親》教案 聽讀課文,整體感知 1、把握文章大意。(聽讀結(jié)束,找學生來概括大意) 這篇散文借景寫人,托物寄情,以花喻人,激起自然地贊頌母親的愛、母女的情。寫荷花是...
2024-11-16 23:15
【總結(jié)】第一篇:荷葉母親說課稿 《荷葉母親》說課稿 尊敬的評委們你們好!我今天說課的內(nèi)容是《荷葉母親》 一:說教材 (一),教材地位及課文的特點 《荷葉母親》選自七年級上冊第一單元,,,作者被雨打紅...
【總結(jié)】第一篇:荷葉母親閱讀 《荷葉母親》課內(nèi)閱讀 1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是,其作用是。 插敘其作用是說明“我家”與荷花有很深感情,大家喜愛荷花,為后文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊) 2...