【導(dǎo)讀】變化的現(xiàn)象,叫多普勒效應(yīng).某波源的頻率是100Hz,波速是100m/s,表示接收器接收到的頻率.若u增大,發(fā)生變化;波源運(yùn)動(dòng),波長(zhǎng)發(fā)生變化.(已知空氣中的聲速為u=330m/s,此路段。限速為80Km/h).
【總結(jié)】第10章第6節(jié)§多普勒效應(yīng)一、經(jīng)典多普勒效應(yīng)當(dāng)我們站在鐵路旁,正遇鳴著汽笛的火車(chē)開(kāi)過(guò)身旁時(shí),會(huì)感到汽笛聲忽然由高亢變得低沉了。用物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō),當(dāng)火車(chē)迎面而來(lái)時(shí),汽笛聲的頻率顯得高些;背向而去時(shí),實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)波源不動(dòng),而觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),也有類(lèi)似的情形。多普勒效應(yīng):因波源或觀察者相對(duì)于傳
2025-05-15 01:38
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產(chǎn)生的回憶過(guò)去的知識(shí)振動(dòng)發(fā)聲?小實(shí)驗(yàn)大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習(xí)一下,發(fā)一個(gè)高音,一個(gè)低音,看手的感覺(jué)有什么不同。發(fā)現(xiàn):音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)音調(diào)高振動(dòng)頻率快音調(diào)低振動(dòng)頻率慢看下面幾段錄像,注意仔細(xì)
2025-01-14 13:29
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)1.當(dāng)觀測(cè)者和波源之間有________________時(shí),觀測(cè)者測(cè)得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng).2.當(dāng)波源與觀測(cè)者相對(duì)靜止時(shí),觀測(cè)到的頻率________波源振動(dòng)的頻率;當(dāng)波源與觀測(cè)者相向運(yùn)動(dòng)時(shí),觀測(cè)到的頻率________波源的頻率;當(dāng)波源與觀測(cè)者相互遠(yuǎn)離時(shí),觀測(cè)到的頻率________波源的頻率.3.多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的
2025-03-24 04:06
【總結(jié)】斯琴·約翰·多普勒(ChristianJohannDoppler)1803年11月29日,多普勒出生于奧地利的薩爾茨堡(Salzburg)。1822年他開(kāi)始在維也納工學(xué)院學(xué)習(xí),他在數(shù)學(xué)方面顯示出超常的水平。
2025-01-06 14:44
【總結(jié)】利用MATLAB仿真多普勒效應(yīng)某某某摘要:分析多普勒效應(yīng)特性,建立數(shù)學(xué)模型,利用MATLAB軟件對(duì)其進(jìn)行仿真試驗(yàn),進(jìn)行定量分析,根據(jù)仿真試驗(yàn)結(jié)果繪制出聽(tīng)者接收到的信號(hào)的頻率變化曲線以及用信號(hào)處理工具箱函數(shù)spectrogram繪制的時(shí)間頻率圖,并生成相應(yīng)的聲音。關(guān)鍵詞:DopplereffectMATLAB
2025-06-24 22:39
【總結(jié)】第十二章機(jī)械波第5節(jié)波的衍射波的衍射波的衍射:波可以繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長(zhǎng)一定的情況狹縫寬對(duì)衍射實(shí)驗(yàn)的影響現(xiàn)象:水波繞過(guò)小孔繼續(xù)傳播.說(shuō)明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射.②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明
2024-11-17 12:17
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)等聲波的兩個(gè)應(yīng)用?一.多普勒效應(yīng)等預(yù)報(bào)天氣?二.探險(xiǎn)伴侶多普勒效應(yīng)預(yù)報(bào)天氣一般地,天氣預(yù)報(bào)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:?溫度的預(yù)報(bào)?濕度的預(yù)報(bào)?強(qiáng)風(fēng)預(yù)報(bào)對(duì)某個(gè)地區(qū)的溫度的預(yù)報(bào)需要考慮到云層的厚度與運(yùn)動(dòng)情況,季節(jié)與常年的氣候
2025-07-18 19:50
【總結(jié)】第一篇:“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽(yáng)市第三中學(xué)谷春生新程標(biāo)準(zhǔn)指出,高中物理程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)...
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】編號(hào):2010212409畢業(yè)論文(2014屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機(jī)電工程學(xué)院專(zhuān)業(yè):物理學(xué)作者姓名:張偉平
2025-06-25 00:36
【總結(jié)】編號(hào):2021212409畢業(yè)論文(2021屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機(jī)電工程學(xué)院專(zhuān)業(yè):物理學(xué)
2025-03-04 08:35
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)及多徑衰落對(duì)移動(dòng)通信的影響夏陽(yáng)(PT1300315)唐鍇(PT1300312)楊江海(PT1300295)多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容:物體輻射的波長(zhǎng)因?yàn)椴ㄔ春陀^測(cè)者的相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生變化原理:波在波源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,而在波源遠(yuǎn)離觀
2025-05-14 23:21
【總結(jié)】《波的衍射》教學(xué)目標(biāo)??1.?2.?3.????通過(guò)對(duì)衍射現(xiàn)象的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)從現(xiàn)??1.?2.??產(chǎn)生明顯衍射條件的教學(xué)。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、實(shí)物儀、水波的衍射照片。波的衍射
【總結(jié)】《波的衍射》波的衍射波的衍射:波可以繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長(zhǎng)一定的情況狹縫寬對(duì)衍射實(shí)驗(yàn)的影響現(xiàn)象:水波繞過(guò)小孔或障礙物繼續(xù)傳播.說(shuō)明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射.②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院物理與光信息科技學(xué)院超聲波多普勒效應(yīng)測(cè)速儀一、題目分析本設(shè)計(jì)為本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽基礎(chǔ)題,其設(shè)計(jì)的原理基于多普勒效應(yīng)。題目的任務(wù)為:設(shè)計(jì)與多普勒效應(yīng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),觀測(cè)其物理現(xiàn)象,基于實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)分析被測(cè)對(duì)象的物理過(guò)程(物理量)。要求:(1)突出實(shí)驗(yàn)的物理原理;(2)體現(xiàn)作品的物理創(chuàng)新思想;(3)進(jìn)行不確定度分析;(4)操作簡(jiǎn)易、可用于實(shí)驗(yàn)教學(xué);(5)性?xún)r(jià)比高
2025-01-13 19:04
【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院物理與光信息科技學(xué)院1學(xué)生實(shí)踐與科技創(chuàng)新中心超聲波多普勒效應(yīng)測(cè)速儀一、題目分析本設(shè)計(jì)為本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽基礎(chǔ)題,其設(shè)計(jì)的原理基于多普勒效應(yīng)。題目的任務(wù)為:設(shè)計(jì)與多普勒效應(yīng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),觀測(cè)其物理現(xiàn)象,基于實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)分析被測(cè)對(duì)象的物理過(guò)程(物理量)。要求:(1)突出
2025-06-04 18:01