167;125__多普勒效應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】思考與討論當奔馳的列車向你駛來，并經(jīng)過你的身旁，而后又離開你駛向遠方，在這一過程中，你有沒有注意到你耳朵中聽到的列車的鳴笛聲有什么特殊的現(xiàn)象？生活中的特殊現(xiàn)象列車靠近時，鳴笛聲越來越尖銳；列車遠離時，鳴笛聲越來越低吟。是不是列車的擴音器的頻率本身發(fā)生了變化？生活中的特殊現(xiàn)象汽車駛近時，

2025-05-09 02:36

駐波和多普勒效應(yīng)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】作者楊鑫第6章機械波1駐波和多普勒效應(yīng)作者楊鑫第6章機械波2駐波和多普勒效應(yīng)])([sin21222?????????uxtxAEk])([sin222?????????uxtxAE])([sin21222?????????u

2025-01-15 16:53

多普勒效應(yīng)經(jīng)典多普勒效應(yīng)當我們站在鐵路旁,正遇鳴-資料下載頁

【總結(jié)】第10章第6節(jié)§多普勒效應(yīng)一、經(jīng)典多普勒效應(yīng)當我們站在鐵路旁，正遇鳴著汽笛的火車開過身旁時，會感到汽笛聲忽然由高亢變得低沉了。用物理語言來說，當火車迎面而來時，汽笛聲的頻率顯得高些；背向而去時，實驗證明，當波源不動，而觀察者運動時，也有類似的情形。多普勒效應(yīng)：因波源或觀察者相對于傳

2025-05-15 01:38

127多普勒效應(yīng)(說課)-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)（說課）教學(xué)之前師生雙方的狀況學(xué)生對于多普勒效應(yīng)：現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意，感性認識不足。理論基礎(chǔ)雖有，卻未涉及波動領(lǐng)域，有認知障礙教師對于多普勒效應(yīng)?傳統(tǒng)實驗困難，只能聽無法看,難以提供教學(xué)所需的實物直觀。?課堂講解費力，難以提供教學(xué)所需的動態(tài)的模象直觀。教

2025-11-09 15:48

125多普勒效應(yīng)習題-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)1．當觀測者和波源之間有________________時，觀測者測得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．2．當波源與觀測者相對靜止時，觀測到的頻率________波源振動的頻率；當波源與觀測者相向運動時，觀測到的頻率________波源的頻率；當波源與觀測者相互遠離時，觀測到的頻率________波源的頻率．3．多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的

2025-03-24 04:06

多普勒效應(yīng)劉曉ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產(chǎn)生的回憶過去的知識振動發(fā)聲?小實驗大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習一下，發(fā)一個高音，一個低音，看手的感覺有什么不同。發(fā)現(xiàn)：音調(diào)的高低與振動的快慢有關(guān)音調(diào)高振動頻率快音調(diào)低振動頻率慢看下面幾段錄像，注意仔細

2025-01-14 13:29

大學(xué)物理之多普勒效應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】斯琴·約翰·多普勒（ChristianJohannDoppler）1803年11月29日，多普勒出生于奧地利的薩爾茨堡(Salzburg)。1822年他開始在維也納工學(xué)院學(xué)習，他在數(shù)學(xué)方面顯示出超常的水平。

2025-01-06 14:44

多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用畢業(yè)論文-資料下載頁

【總結(jié)】編號:2010212409畢業(yè)論文（2014屆本科）題目：多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院：物理與機電工程學(xué)院專業(yè)：物理學(xué)作者姓名：張偉平

2025-06-25 00:36

多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用畢業(yè)論文-資料下載頁

【總結(jié)】編號:2021212409畢業(yè)論文（2021屆本科）題目：多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院：物理與機電工程學(xué)院專業(yè)：物理學(xué)

2025-03-04 08:35

利用matlab仿真多普勒效應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】利用MATLAB仿真多普勒效應(yīng)某某某摘要：分析多普勒效應(yīng)特性，建立數(shù)學(xué)模型，利用MATLAB軟件對其進行仿真試驗，進行定量分析，根據(jù)仿真試驗結(jié)果繪制出聽者接收到的信號的頻率變化曲線以及用信號處理工具箱函數(shù)spectrogram繪制的時間頻率圖，并生成相應(yīng)的聲音。關(guān)鍵詞：DopplereffectMATLAB

2025-06-24 22:39

多普勒效應(yīng)與多徑衰落對移動通信的影響-資料下載頁

【總結(jié)】多普勒效應(yīng)及多徑衰落對移動通信的影響夏陽（PT1300315）唐鍇（PT1300312）楊江海（PT1300295）多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容：物體輻射的波長因為波源和觀測者的相對運動而產(chǎn)生變化原理：波在波源移向觀察者時接收頻率變高，而在波源遠離觀

2025-05-14 23:21

“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計 “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計 “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽市第三中學(xué)谷春生新程標準指出，高中物理程應(yīng)促進學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實驗...

2025-11-06 23:34

新課標魯科版3-4選修三24多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】§多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用前面討論的波動過程，實際上都是假定波源與觀察者都是相對于介質(zhì)靜止的情形，所以觀察者接收到的波的頻率與波源的頻率相同的。如果波源與觀察者之間有相對運動，將會發(fā)生什么？例子：在日常生活中，常會遇到這種情形：當一列火車迎面開來時，聽到火車汽笛的聲調(diào)變高，即頻率增大；當火車遠離而去時，聽到火車汽笛的聲調(diào)變低

2025-11-08 19:31

新課標人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)2-資料下載頁

【總結(jié)】《波的衍射》教學(xué)目標??1.?2.?3.????通過對衍射現(xiàn)象的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會從現(xiàn)??1.?2.??產(chǎn)生明顯衍射條件的教學(xué)。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、實物儀、水波的衍射照片。波的衍射

2025-11-08 12:17

新課標人教版3-4選修三125多普勒效應(yīng)3-資料下載頁

【總結(jié)】《波的衍射》波的衍射波的衍射：波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實驗一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長一定的情況狹縫寬對衍射實驗的影響現(xiàn)象：水波繞過小孔或障礙物繼續(xù)傳播．說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射．②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.

2025-11-09 10:58

多普勒效應(yīng)等聲波的兩個應(yīng)用(文件)

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