【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識誘思】日常生活中我們最常見最熟悉的機械波便是聲波了,對于聲波大家也最了解.下面請大家考慮一個問題,如果你對著高山喊一聲,過一會兒你便會聽到回聲,此時若在山的另一邊有一個人,但此人不會聽到你的聲音;倘若你對著的不是高山,而是一棵大樹,則此時樹后面的人會聽到你的聲音,原因何在?山后面的人聽不到你的聲音是因為聲波沒有傳到山的后面,大樹后的人聽到了你的聲
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)(說課)教學(xué)之前師生雙方的狀況學(xué)生對于多普勒效應(yīng):現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意,感性認識不足。理論基礎(chǔ)雖有,卻未涉及波動領(lǐng)域,有認知障礙教師對于多普勒效應(yīng)?傳統(tǒng)實驗困難,只能聽無法看,難以提供教學(xué)所需的實物直觀。?課堂講解費力,難以提供教學(xué)所需的動態(tài)的模象直觀。教
2024-11-18 15:48
【總結(jié)】1多普勒效應(yīng)及應(yīng)用?一、多普勒效應(yīng)原理?二、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用2多普勒奧地利物理學(xué)家,他于1842年第一次論證了相互轉(zhuǎn)動的雙星系統(tǒng)所發(fā)射的光的頻率的微小變化,繼而又討論了聲源與觀察者之間相對運動時,觀察者所接收的聲波頻率的變化。C.Doppler,1803-18533一、多普勒效應(yīng)原理?1、
2025-04-28 23:24
【總結(jié)】作者楊鑫第6章機械波1駐波和多普勒效應(yīng)作者楊鑫第6章機械波2駐波和多普勒效應(yīng)])([sin21222?????????uxtxAEk])([sin222?????????uxtxAE])([sin21222?????????u
2025-01-15 16:53
【總結(jié)】斯琴·約翰·多普勒(ChristianJohannDoppler)1803年11月29日,多普勒出生于奧地利的薩爾茨堡(Salzburg)。1822年他開始在維也納工學(xué)院學(xué)習(xí),他在數(shù)學(xué)方面顯示出超常的水平。
2025-01-06 14:44
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)沾化一中劉曉郵編256800?聲音是如何產(chǎn)生的回憶過去的知識振動發(fā)聲?小實驗大家把手放在自己的喉部發(fā)聲練習(xí)一下,發(fā)一個高音,一個低音,看手的感覺有什么不同。發(fā)現(xiàn):音調(diào)的高低與振動的快慢有關(guān)音調(diào)高振動頻率快音調(diào)低振動頻率慢看下面幾段錄像,注意仔細
2025-01-14 13:29
【總結(jié)】編號:2010212409畢業(yè)論文(2014屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機電工程學(xué)院專業(yè):物理學(xué)作者姓名:張偉平
2025-06-25 00:36
【總結(jié)】編號:2021212409畢業(yè)論文(2021屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機電工程學(xué)院專業(yè):物理學(xué)
2025-03-04 08:35
【總結(jié)】第一篇:“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計 “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計 “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽市第三中學(xué)谷春生新程標準指出,高中物理程應(yīng)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實驗...
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院物理與光信息科技學(xué)院超聲波多普勒效應(yīng)測速儀一、題目分析本設(shè)計為本次實驗設(shè)計大賽基礎(chǔ)題,其設(shè)計的原理基于多普勒效應(yīng)。題目的任務(wù)為:設(shè)計與多普勒效應(yīng)相關(guān)的實驗,觀測其物理現(xiàn)象,基于實驗測量數(shù)據(jù)分析被測對象的物理過程(物理量)。要求:(1)突出實驗的物理原理;(2)體現(xiàn)作品的物理創(chuàng)新思想;(3)進行不確定度分析;(4)操作簡易、可用于實驗教學(xué);(5)性價比高
2025-01-13 19:04
【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院物理與光信息科技學(xué)院1學(xué)生實踐與科技創(chuàng)新中心超聲波多普勒效應(yīng)測速儀一、題目分析本設(shè)計為本次實驗設(shè)計大賽基礎(chǔ)題,其設(shè)計的原理基于多普勒效應(yīng)。題目的任務(wù)為:設(shè)計與多普勒效應(yīng)相關(guān)的實驗,觀測其物理現(xiàn)象,基于實驗測量數(shù)據(jù)分析被測對象的物理過程(物理量)。要求:(1)突出
2025-06-04 18:01
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)等聲波的兩個應(yīng)用?一.多普勒效應(yīng)等預(yù)報天氣?二.探險伴侶多普勒效應(yīng)預(yù)報天氣一般地,天氣預(yù)報應(yīng)包括以下幾個方面:?溫度的預(yù)報?濕度的預(yù)報?強風(fēng)預(yù)報對某個地區(qū)的溫度的預(yù)報需要考慮到云層的厚度與運動情況,季節(jié)與常年的氣候
2025-07-18 19:50
【總結(jié)】多普勒效應(yīng)及多徑衰落對移動通信的影響夏陽(PT1300315)唐鍇(PT1300312)楊江海(PT1300295)多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容:物體輻射的波長因為波源和觀測者的相對運動而產(chǎn)生變化原理:波在波源移向觀察者時接收頻率變高,而在波源遠離觀
2025-05-14 23:21
【總結(jié)】《波的衍射》教學(xué)目標??1.?2.?3.????通過對衍射現(xiàn)象的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會從現(xiàn)??1.?2.??產(chǎn)生明顯衍射條件的教學(xué)。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、實物儀、水波的衍射照片。波的衍射
2024-11-17 12:17
【總結(jié)】《波的衍射》波的衍射波的衍射:波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實驗一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長一定的情況狹縫寬對衍射實驗的影響現(xiàn)象:水波繞過小孔或障礙物繼續(xù)傳播.說明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射.②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.
2024-11-18 10:58