語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)一塊特別的石頭表格式教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 21:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受李四光勤于思考善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。，準(zhǔn)確理解詞句的意思。認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。，讀懂課文，體會(huì)作者的思想感情。考察、見(jiàn)多識(shí)廣”等詞語(yǔ)。后讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文。課文，了解課文內(nèi)容。詞，幫助糾正朗讀的錯(cuò)誤。啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題合作解決。真是打破沙鍋問(wèn)到底！一步一步寫(xiě)具體的?？渲v，與評(píng)價(jià)的語(yǔ)言。石頭從哪里來(lái)的？
【正文】 朗讀時(shí)把握?。? 人物的對(duì)話(huà) 對(duì) 于那些能夠表現(xiàn)李四光最終揭開(kāi)巨大石頭的由來(lái)之謎的關(guān)鍵詞語(yǔ)，要加重語(yǔ)氣來(lái)讀。 讀時(shí)注意： 這么大一塊石頭，是從哪里來(lái)的呢？ 石頭從哪里來(lái)的？本來(lái)就有的唄！ 補(bǔ)充詞語(yǔ)花籃 。 熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。 抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并認(rèn)真品味精美的詞句，學(xué)習(xí)描寫(xiě)的方法。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及拓展知識(shí)面。
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