語(yǔ)文版七上小巷深處word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-10 21:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《小巷深處》是七年級(jí)上冊(cè)（語(yǔ)文版）第二單元的一篇精讀課文。敘文為主，目的在于引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法和技巧。在整個(gè)單元的教學(xué)中，本課從情感內(nèi)容和能力培養(yǎng)上是對(duì)前。一課的延續(xù)和深入，具有舉足輕重的作用。在反復(fù)誦讀中領(lǐng)略體會(huì)到文章強(qiáng)烈的感情色彩。體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感”，使學(xué)生“欣賞文學(xué)作品、能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示”，同時(shí)結(jié)合本單元教學(xué)目的和記敘文教學(xué)要求，確立了以上目標(biāo)。因此我把“情”字作為?，F(xiàn)母愛(ài)和親情的。在創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上，提出重點(diǎn)問(wèn)題；在學(xué)生合作研討后，進(jìn)行交流展示；在分析總結(jié)后，動(dòng)性，營(yíng)造一種洋溢著濃濃親情的課堂氛圍，教學(xué)效果應(yīng)該是良好的。
【正文】 價(jià)值觀”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 （七）創(chuàng)設(shè)情境 結(jié)束教學(xué) 用多媒體或音樂(lè)播放器播放閻維文歌曲《母親》，全班同學(xué)跟著音樂(lè)合唱這首歌曲，感謝 這位母親的到來(lái)，感謝所有母 親對(duì)自己的愛(ài)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，再次營(yíng)造洋溢著濃濃親情的溫馨氛圍，用極富感染力的歌曲結(jié)尾，讓學(xué)生在歌聲中感受母愛(ài)、回味母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親的感情，堅(jiān)定學(xué)生孝順母親的決心。 （八）布置作業(yè)： 用一小段文字描繪母親的外貌和神態(tài)，要求能突出母親的性格特點(diǎn)； 回家后主動(dòng)與母親交流，多和母親相處，主動(dòng)邀請(qǐng)母親參加學(xué)校活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜偉大的母愛(ài)。 設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生借鑒本文的寫(xiě)作特色，提高習(xí)作水平； 讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活加深體驗(yàn)，感悟親情，陶冶情操。 板書(shū)設(shè)計(jì)：（兩個(gè)課時(shí)） 6 小巷深處 林莉 養(yǎng)母 愛(ài) 養(yǎng)女 收養(yǎng)撫育 滿(mǎn)足 自豪 描寫(xiě)方法 仿寫(xiě)要求 為“我”驕傲 沉默 回避 外貌描寫(xiě) 選取生活片斷 抑制感情 淡忘 隔絕 語(yǔ)言描寫(xiě) 運(yùn)用描寫(xiě)方法 送生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)品 悔悟 感激 動(dòng)作描寫(xiě) 寫(xiě)出真情 實(shí)感 (時(shí)間順序 ) (感情線(xiàn)索 ) 設(shè)計(jì)意圖：這一板書(shū)揭示出本文敘事的順序和感情線(xiàn)索，能夠體現(xiàn)上課流程，并著重揭示了本文的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 結(jié)語(yǔ)： 新課標(biāo)中明確提出“培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和人生觀，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染、潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程中?！蔽覀兊恼Z(yǔ)文課堂除了應(yīng)該幫助學(xué)生掌握知識(shí)與能力，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真善美，感受人間種種溫情。讓我們的每一次教學(xué)設(shè)計(jì)、每一個(gè)教學(xué)過(guò)程都成為學(xué)生 人性養(yǎng)育的殿堂，這是我教學(xué)本課的追求，也是我平時(shí)教學(xué)中一直堅(jiān)持的目標(biāo)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝?jǐn)請(qǐng)各位評(píng)委多多賜教。謝謝大家！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1