語(yǔ)文版七上小溪流的歌word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-10 21:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】新時(shí)代主題的童話(huà)。這篇童話(huà)用通俗、生動(dòng)的語(yǔ)言敘說(shuō)了小溪流堅(jiān)持前進(jìn)，演變成小河、大。這篇童話(huà)既能培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新意識(shí)，也能使學(xué)生在認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)發(fā)展自己?；诖?，我設(shè)計(jì)以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記本文字詞，能流暢地有感情的誦讀課。泥沙、沉船”等所蘊(yùn)含的象征意義。中不斷成長(zhǎng)壯大。其中2、3、是重點(diǎn)也是難點(diǎn)?；マq、對(duì)話(huà)、交流，讓學(xué)生正確理解課文主題，并能理解其社會(huì)意義。教學(xué)，充分創(chuàng)造情景，以幫助學(xué)生更好的解讀。并有意識(shí)地加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用。本文宜采用“讀一讀――找一找－－想一想――說(shuō)一說(shuō)――練。文章題記說(shuō)“小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的”。
【正文】 ２）得出答案。 是一首永不息止的前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)壯大的歌。（抓住兩點(diǎn)） （五）、想一想、說(shuō)一說(shuō) １． 小溪流的歌給你什么啟示？ ２．由小溪流的形象你聯(lián)想到了些什么？ （六）、說(shuō)一說(shuō)、作一作 說(shuō)一個(gè)具有小溪流精神的人物故事 展開(kāi)聯(lián)想，編一則童話(huà)“ 和小溪流和對(duì)話(huà)”（如樹(shù)樁、枯草、烏鴉、泥沙、沉船等） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 小溪流的歌 嚴(yán)文井 小溪流 小河 大江 海洋
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