青島版數(shù)學(xué)七上83等式的基本性質(zhì)word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】各位老師，大家好！本節(jié)內(nèi)容可以使學(xué)生進(jìn)一步鞏固有理數(shù)的運(yùn)算，同時(shí)也是學(xué)習(xí)解方程的。開(kāi)始，為以后學(xué)習(xí)解復(fù)雜的一元一次方程準(zhǔn)備理論依據(jù)。程，了解解方程的意義，探索用適當(dāng)?shù)姆椒z驗(yàn)方程的解。學(xué)生的化歸思想。習(xí)的積極性和自信心。我采用創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)驗(yàn)操作法來(lái)分散難點(diǎn)，讓學(xué)生感到愿意學(xué)，并設(shè)計(jì)追問(wèn)，探究，運(yùn)用來(lái)強(qiáng)化重點(diǎn)，讓學(xué)生來(lái)主宰課堂，成為學(xué)習(xí)的主人?！敖坍呌蟹ǎ虩o(wú)定法，”只有方法恰當(dāng)，才會(huì)有效。為主，教具直觀(guān)演示法為輔，通過(guò)活動(dòng)提出一個(gè)又一個(gè)啟發(fā)性的思考性的問(wèn)題，，滿(mǎn)足學(xué)習(xí)上的成就感。直觀(guān)角度得出結(jié)論，也由此降低知識(shí)的難度，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。驗(yàn)證性質(zhì)1，因?yàn)槭阶颖硎臼莻€(gè)抽象概括的過(guò)程，這樣可加深對(duì)性質(zhì)1的印象。慣，通過(guò)小組討論交流，合作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。察能力，概括能力探索精神，從而形成技能。
【正文】 目的：通過(guò)學(xué)生自己探索檢驗(yàn)方法 可調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與討論交流發(fā)表意見(jiàn)體會(huì)檢驗(yàn)的重要性 練習(xí)： P25 練習(xí)（ 1）（ 3）習(xí)題 4（ 2）（ 4） ④指導(dǎo)小結(jié)活動(dòng) 要求學(xué)生根據(jù)本課學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)過(guò)內(nèi)容進(jìn)行歸納 教師適時(shí)補(bǔ)充 作業(yè)： P25 練習(xí)（ 2）（ 4）習(xí)題 4（ 1）（ 3） 設(shè)計(jì)目的：通過(guò)小節(jié)，學(xué)生練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí) 課后作業(yè)把知識(shí) 回扣到本節(jié)課的重點(diǎn)上來(lái)，起到鞏固知識(shí)形成技能的作用。 五 、板書(shū)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 ： 縱觀(guān)本節(jié)課，有兩條主線(xiàn)，一是知識(shí)主線(xiàn)，二是能力主線(xiàn) 以理解掌握等式基本性質(zhì)及運(yùn)用為主線(xiàn)，通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察探究，交流得出結(jié)論，從而達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們參與到課堂活動(dòng)中培養(yǎng)他們的觀(guān)察 能力，概括能力探索精神，從而形成技能。 等式一般形式 a = b 例 小結(jié) 等式性質(zhì) 1 等式性質(zhì) 2
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