青島版科學(xué)六上食用菌備課設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 20:42本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)本課需1課時(shí)。課前需要學(xué)生搜集有關(guān)食。用菌資料、有關(guān)文字和圖片資料。上，對(duì)于真菌世界的一種延伸和拓展。教材通過蘑菇這種常見。本節(jié)課主要是讓學(xué)生識(shí)別真菌中的食用菌，豐。和整理資料等科學(xué)探究的過程。使學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，在玩的過程中學(xué)到知識(shí)和本?；顒?dòng)進(jìn)行完了問大家：。同學(xué)們吃過蘑菇嗎？一次食用菌展覽，保準(zhǔn)讓參觀者大吃一驚。學(xué)生展覽后分組匯報(bào)：學(xué)生可能會(huì)。助做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。學(xué)生借助老師提供的觀察工具分小組觀察。生1：我還知道蘑菇由菌蓋、菌柄、菌絲和地下菌絲組成。通過畫一畫讓學(xué)生進(jìn)一步清楚蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。閱讀課本11頁資料卡，了解如何識(shí)別有毒蘑菇的方法。讓學(xué)生說一說本堂課的收獲。動(dòng)，讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來，才會(huì)有很好的教學(xué)效果。
【正文】 了美味佳肴甚至有一些成為了上等藥材，但我們生活中千萬不能隨便采 集蘑菇，他們當(dāng)中有很多是有毒的。（課件出示中毒的新聞事件： 2020 年 洛陽事件、 2020 年 欽州事件、 2020 年 北京事 件 ） 談話：我們知道了有些蘑菇有毒該怎樣識(shí)別有毒蘑菇呢？引導(dǎo)閱讀課本 11 頁資料卡，了解如何識(shí)別有毒蘑菇的方法。 四 、拓展延伸： 食用菌的種類很多，我們課下繼續(xù)觀察食用菌，寫一篇關(guān)于食用菌的研究報(bào)告；也可以設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)蘑菇的方案，自己親自養(yǎng)一養(yǎng)蘑菇。 五、課堂小結(jié) 讓學(xué)生說一說本堂課的收獲。 【教學(xué)反思】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)于蘑菇這種生物有了一定的認(rèn)識(shí)，但本節(jié)課以介紹知識(shí)為主，課堂不注意調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣就會(huì)使學(xué)生感覺到枯燥乏味，因而在課堂的組織方面盡可能的突出活動(dòng)，讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來，才會(huì)有很好的教學(xué)效果。 【教案中涉及到的資源】見附件
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