【導(dǎo)讀】、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運(yùn)動對全等圖形的影響.、全等三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題.、探索、分析、歸納等能力.索,敢于實(shí)踐的科學(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生合作交流和創(chuàng)新意識.引導(dǎo)法,探究法,演示法,類比法,討論交流法.多媒體,實(shí)物展示臺,剪刀,方格紙.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過相似圖形,那么相似圖形有何特征和性質(zhì)?你能用什么方法來判斷兩個圖形形狀和大小相同?顯然,將兩個圖形疊合,看是否完全重合.通過這個活動過程,說明了什么問題?EFGH,請指出對應(yīng)頂點(diǎn)、對應(yīng)角、對應(yīng)邊.如△ABC與△EFG全等,可記為△ABC≌△EFG.例1如圖2,已知將△ABC繞其頂點(diǎn)A順時針方向旋轉(zhuǎn)20°后得到△ADE.由學(xué)生自主思考、分析解答.并畫出這些位置關(guān)系的代表性圖形.即∠DFE的度數(shù)為100°,EC的長為2.教材第90頁習(xí)題第1、2題.