【導(dǎo)讀】感受文中人物面對災(zāi)難和死亡時(shí)所表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、坦然,有尊嚴(yán)地面對死神的人性之美。通過圈劃、品讀人物描寫的語言,把握描寫的方法對突顯人物性格,塑造人物形象的作用。朗讀、圈劃、賞析、比較、討論、交流。這是本文的教學(xué)難。1、有條件的同學(xué)可以了解電影《泰坦尼克號》的故事梗概。2、在家閱讀課文,圈劃出刻畫人物的語句并運(yùn)用批注的方法進(jìn)行批注。4、分小組運(yùn)用語文知識(shí)對課文人物形象進(jìn)行分析。《沉船之前》節(jié)選自長篇電影小說《泰坦尼克號》。我們先來了解一下泰坦尼克號及同名電。影《泰坦尼克號》的情況。泰坦尼克號遇險(xiǎn)后的災(zāi)難場面是巨大的,在災(zāi)難來臨時(shí),人們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?災(zāi)難面前最能考驗(yàn)人性。驚惶失措,場面混亂失控。死亡不忘記整理自己的儀表,不忘維護(hù)自己的尊嚴(yán)。這一句表現(xiàn)了海水?dāng)D壓的力量之大,之恐怖。保護(hù)、對責(zé)任的自我擔(dān)當(dāng)和對人的尊嚴(yán)的維護(hù)。