滬教版語(yǔ)文九上我不是懦夫同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-11-15 20:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①一天晚上，我像往常一樣推著步行器一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)。哥哥要求我目視前方，腳踩在。地板中央的直線上。可我的腳不聽(tīng)使喚，一邁步就不由自主地向兩邊甩去。把我抱回原位，重新開(kāi)始，折騰到十點(diǎn)半，才走了半圈。病人們都已回病房休息，只剩下我。一個(gè)人在空蕩蕩的大廳里怪模怪樣的練習(xí)走路。我停下腳步，等著他更嚴(yán)厲的訓(xùn)。他的yánkē使我吃盡苦頭。④我又艱難地挪出兩米遠(yuǎn)，哥哥一步跨到我身邊，不由分說(shuō)把我和步行器一起拖回原位。的反抗沖動(dòng)，憤憤地想：你是正常人，怎么能體會(huì)到我走路時(shí)的痛苦？又怎么能斷定我沒(méi)有。⑤身后沒(méi)有動(dòng)靜，我心中一陣得意，心想：這下你該沒(méi)治了吧？⑦我驚呆了，趴在地上回頭狠狠地盯著哥哥。燈光下，哥哥的面孔由于過(guò)度氣憤而扭曲，臉上的肌肉抽動(dòng)著，咬牙切齒地與我對(duì)視……助下，勇敢地面對(duì)，積極地生活，在我們面前，他是讓我們感動(dòng)的大寫(xiě)的“人”。作為一個(gè)殘疾人的悲郁與堅(jiān)強(qiáng)之情。媽的辛苦，決心戰(zhàn)勝病痛，學(xué)會(huì)自己站起來(lái)走路。
【正文】 （ 2 分） 答案： 15. 嚴(yán)苛 16． 寫(xiě)哥哥的訓(xùn)斥使 “我 ”警醒振作，不當(dāng)懦夫，苦練行走 。 17． “我 ”不是懦夫。 面對(duì)災(zāi)難， “我 ”曾經(jīng)是一 個(gè)弱者，但最終他在母親、哥哥的關(guān)懷幫助下，勇敢地面對(duì)，積極地生活，在我們面前，他是讓我們感動(dòng)的大寫(xiě)的 “人 ”。 18． 課文以第一人稱(chēng)，敘述了王嘉鵬在住院期間恢復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中遇到的艱辛困苦，表達(dá)了他作為一個(gè)殘疾人的悲郁與堅(jiān)強(qiáng)之情。這樣寫(xiě)，更加真實(shí)、親切、可信，更有感染力 。 19． （ 1）哥哥嚴(yán)厲的話語(yǔ)使我產(chǎn)生了不服氣的心理，要向他證明 “我不是懦夫 ”（ 2）想到媽媽的辛苦，決心戰(zhàn)勝病痛，學(xué)會(huì)自己站起來(lái)走路 。
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