【導(dǎo)讀】◆了解不等式的意義.◆經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感與數(shù)學(xué)化的能力.◆感受生活中存在著大量的不等關(guān)系.◆初步體會(huì)不等式是研究量與量之間關(guān)系的重要模型之一.若不能,應(yīng)該用怎樣的式子來(lái)表示?圖5-1是公路上對(duì)汽車的限速標(biāo)志,表示汽車在該路段行駛的速度不得超過(guò)40km/h.據(jù)科學(xué)家測(cè)定,太陽(yáng)表面的溫度不低于6000℃。如圖5-2,天平左盤(pán)放3個(gè)乒乓球,右盤(pán)放5g砝碼,天平傾斜。如圖5-3,小聰與小明玩蹺蹺板。大家都不用力時(shí),蹺蹺板左低、右高,小聰?shù)?。觀察由上述問(wèn)題得到的關(guān)系式,它們有什么共同的特點(diǎn)?“≥”),“≠”連成的數(shù)學(xué)式子,叫不等式。這些用來(lái)連接的符號(hào)統(tǒng)稱不等號(hào)。y的2倍與6的和比1??;x2減去10不大于10;一座小水電站的水庫(kù)水位在12~20m時(shí),發(fā)電機(jī)能正常工作。當(dāng)水位在下列位置時(shí),發(fā)電機(jī)能正常工作嗎?請(qǐng)用不等式和數(shù)軸給出解釋.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?