浙教版科學七上我們居住的地球-資料下載頁
2024-11-19 20:15本頁面
【導讀】的方法來學習，各小組將派代表為同學講解不同的課題。確實各小組的準備都非常充分，他。們甚至做了課件。為了講課方便，老師把這些小組的課件穿插在了自己的課件中，各小組匯。好，各位同學請看大屏幕：這是什么？一點對于對現(xiàn)代人來說已經(jīng)是一個常識。但在歷史上，我們的祖先對它的認識卻經(jīng)過了一個。有請劉斐文小組。（學生結合課件講解古代埃及人、印度人、中國人的地球觀。正因為如此，后來的許多現(xiàn)象，使人們逐漸對地球形狀產(chǎn)生了懷疑。說到證明地球形狀，第一個要提到的人，是古希臘的一個哲學家，名叫畢達哥拉斯。的，他是第一個認為大地是曲面的人。城和亞歷山大城引兩條直線，其中的夾角應等于亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角。老埃同志因此被譽為“地理學之父”。群島，于1522年9月6日，回到了西班牙，完成了人類首次環(huán)球航行。
【正文】 在太空中看到的地球是什么樣子？有請賴鑫小組。 （學生講解） 到這里為此，人類 終于確證了地球是個球體。真不容易啊 ！ 那么現(xiàn)代人類怎么認識地球呢？ 板書： 現(xiàn)代人類的認識 航天技術的發(fā)展讓現(xiàn)代人類對地球形狀有了直觀而準確的認識。地球什么樣？看看照片吧！ 我們從照片上可以清楚地看到陸地、海洋、大氣等。 人類經(jīng)過漫長的探究，終于確證地球是個球體。那么這個球究竟有多大呢？ 板書：二、地球的大小 提問：有同學知道嗎？ 生：不知道。 不知道？那讓老師來告訴你們吧。 課件：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。 赤道半徑： 6378 千米 極半徑： 6357 千米（比赤道半徑短 21 千米左右，僅差 %） 赤道周長： 4萬千米 由數(shù)據(jù)可知 ：地球 是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。我們看到地球的“腰圍”有四萬千米，那么這個腰究竟有多粗呢？ 課件：兩個問題 同學們想手拉手把地球環(huán)抱起來，需要多少人？（假設每個同學兩臂伸直為 ） 現(xiàn)代科技測量告訴我們，地球不是一個正球體。但為什么我們看到的地球照片，地 球還是很圓呢？ （學生作答） 總結：這節(jié)課學到了什么？ （學生回答） 布置作業(yè)：查找有關外星人的資料 板書設計 我們居住的地球 一、地球的形狀 古代人類的認識 證明地球形狀的現(xiàn)象和方法 （ 1）畢達哥拉斯和船桅桿 （ 2）亞里士多德和月食 （ 3）埃拉托色尼和阿斯旺的井 （ 4）麥哲倫環(huán)球航行 （ 5）航天時代的發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)代人類的認識 板書：二、地球的大小
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