蘇教版二年級美術上冊機器人伙伴教學實錄-資料下載頁
2024-11-19 20:02本頁面
【導讀】科學意義等基礎知識。同的繪畫形式表現(xiàn)?？茖W的優(yōu)良品質。學習能力和科學探索精神。來，充分展示學生個體的創(chuàng)造性。各種奇妙的寶貝，還有能穿越時空的時光機。今天啊，它打算帶我們班的小朋友。么，你想有一個什么樣的機器人伙伴呢？今天就讓我們一起來學習《機器人伙伴》。教師授予搜集資料多、介紹好的小朋友“機器人小博士”的稱號。機器人更加的有趣，說說看，你認為還可以用哪些材料來表現(xiàn)你的機器人伙伴？會在我們小朋友的手中誕生，這一切是可以通過我們的努力實現(xiàn)的。
【正文】 的想象中的機器人伙伴會在未來等著我們！ 教后記 : 本課屬于“綜合探索”學習領域，是其他三個領域的綜 合體現(xiàn)。內容關注學生的興趣又富有時代特點，反映了美術教材內容要體現(xiàn)傳統(tǒng)與時代的關系的原則，開闊了學生眼界和思路，實現(xiàn)了科學教育在美術教學中的滲透。本課內容具有豐富的趣味性、知識性、科普性。通過學習引導學生欣賞多種機器人的形象，了解其功能、結構、特點，并學會用自己喜愛的工具和廢舊材料或其他媒材去構思、繪畫、制作想象中的機器人。 在教學中，幾乎所有的學生對本課都充滿好奇與探究。能否成功的調動和利用學生對機器人的興趣，是上好這一課的關鍵，在教學過程中，我引導學生通過想象、討論、欣賞、對話等活動，讓學生運用所學知識 與技能，巧妙地利用綜合材料進行大膽的聯(lián)想創(chuàng)作，讓他們在另一個新鮮的世界里大膽嘗試：用不同的方法去繪畫、制作、實踐。 總之，這一課的教學內容極大地調動了學生對科學領域的興趣。通過對機器人相關知識的了解，使他們深切感受到科技的無窮力量，并產生了豐富的聯(lián)想、想象甚至幻想，為學生樹立遠大的科學探索精神與充實他們的精神世界提供了良好素材。這一課所提供的大量圖片信息也有利于提高他們的美術學習興趣和欣賞水平。通過學習，也使學生充分體驗到創(chuàng)作的樂趣和科學的神奇力量，實現(xiàn)在美術教學中培養(yǎng)學生科學探索精神及其科學與美術教育的知 識滲透。
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