小班教學活動設計方案-資料下載頁
2025-08-19 06:58本頁面
【正文】 關物品若干 (碗、勺子、筷子 。牙刷、牙膏、口杯 。鞋 、襪 。水壺、茶杯 。小臉盆、毛巾 。書、書包 ??) 活動過程 幼兒玩游戲《找朋友》。 隨著音樂，做找朋友游戲，導入活動。 游戲 “ 找找好朋友 ” ，引導幼兒學習將相關物體進行對應匹配。 1)“ 小碗找朋友 ” ，初步學習將相關物體進行對應匹配。 —— 教師模仿碗寶寶的口吻介紹自己的好朋友 “ 勺子 ” ，引導幼兒理解相關物品對應匹配的理由。 —— 請幼兒從眾多物品中再找出碗寶寶的另一個好朋友： “ 筷子 ” ，并請幼兒說說匹配的理由。 2)“ 牙刷寶寶找朋友 ” ，進一步學習對應匹配。 —— 出示牙刷，請幼兒說說它的名稱和用途。 —— 請幼兒找 出牙刷寶寶的朋友，并說說理由。 游戲 “ 我?guī)退鼈冋遗笥?” 。 1)引導幼兒觀察各類物品，請幼兒逐一說說這些東西的名稱、用途。 2)討論：在這些物品中，誰和誰可以做朋友 ?為什么 ? 3)根據(jù)討論的結果，請幼兒大膽地為相關的物品進行對應匹配，并知道一個物體可能匹配相應的一個或多個物體。 延伸活動：找找好朋友。 引導幼兒在活動室及周圍環(huán)境中，尋找相關事物、并將之匹配，說出匹配的理由。如：門、窗 。月亮、星星、太陽、云朵 。花兒、樹、果實 。床、被子、枕頭 。小朋友、滑梯 ?? 小班教學活動設計方案 8 設計思路： 根據(jù)小班幼兒學習數(shù)的特點來看。孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知 “1” 和 “ 許多 ” ，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲 “ 找蛋 ”“ 還蛋 ” 來感受幫助別人的快樂。 活動目標： 愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。 感知 “1” 和 “ 許多 ” 。 活動準備： 老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。 活動場地布置許多樹、草 (草內有若干雞蛋和一只鴨蛋 )。 一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。 活動過程： 一、找蛋 老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。 問：雞寶寶你 們聽見了什么 ? 師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。 幼兒找蛋。 二、還蛋 引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。 師：這一只蛋怎么不一樣的 ?和你們手里的蛋有什么不同 ?(顏色、大小 )它不是媽媽生的 ?會是誰生的 ? 鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣 ? 請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。 三、玩蛋 玩蛋寶寶。 (幼兒隨意的在地上擺弄滾動 ) 師：請雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個，你也給我一個 ?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋 ?(許多蛋 )。 四、畫蛋 師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀 ?(出示《母雞生蛋》圖 )原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋 ? 師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。 教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。 小班教學活動設計方案相關：
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