【導(dǎo)讀】人交往中首先要付出愛(ài)。祖籍江蘇無(wú)錫,生于北京。等,譯有《堂吉訶德》,著名作品有《我們仨》,《澡堂》?!独贤酢纷饔?984年。但是,任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之。一個(gè)充滿(mǎn)苦難的人,同時(shí)又是一個(gè)很善良的人。苦,但是精神上沒(méi)有受到任何污染,是極其純樸的好人。
【總結(jié)】豐都縣中學(xué)語(yǔ)文九年級(jí)(下)發(fā)展性閱讀教學(xué)案(第一單元第3課)備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間周星期需課時(shí)課題《求知善讀》閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】蘇州園林----葉圣陶河市中學(xué)黃小萍園林景觀自主閱讀作者簡(jiǎn)介課文字詞合作學(xué)習(xí)拓展研究作者簡(jiǎn)介葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名葉紹鈞,字圣陶,蘇州人。其早期小說(shuō)有《潘先
2024-11-30 13:58
【總結(jié)】閱讀《老王》,回答9—12題。老王楊絳我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說(shuō)著閑話。據(jù)老王自己講:北京解放后,蹬三輪的都組織起來(lái);那時(shí)候他“腦袋慢”,“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”,“晚了一步”,就“進(jìn)不去了”。他感嘆自己“人老了,沒(méi)用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因?yàn)樗菃胃蓱?hù)。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車(chē)
2024-11-15 17:33
【總結(jié)】猜一猜樣子像船不是船,永遠(yuǎn)停在江河畔;火車(chē)汽車(chē)它能載,光載東西不開(kāi)船。(打一建筑物)吳冠中作者簡(jiǎn)介:吳冠中,1919年出生,中國(guó)現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫(huà)壇具有巨大影響的畫(huà)家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】走進(jìn)唐詩(shī)感受詩(shī)人遇挫不餒的偉大人格行路難(唐)李白李白醉酒執(zhí)教人:蒙興平??朗讀?字句品析?七嘴八舌與同桌交流你會(huì)理解的詩(shī)句。行路難金樽清酒斗十千,玉盤(pán)
2024-11-28 02:45
【總結(jié)】十四老王,理解老王的“苦”和“善”。,把握老王人物形象的刻畫(huà)。,關(guān)愛(ài)生活中的不幸者,陶冶美的情操。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入車(chē)廂里空位那么多,農(nóng)民工為何遲遲不落座?“我不想弄臟別人衣服”【楊絳】(1911年7月17日—2022年5月25日),本名楊季康,江
2025-06-20 22:53
【總結(jié)】論讀書(shū)培根教案教學(xué)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識(shí)的能力。2、理解本文的讀書(shū)觀,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,幫助學(xué)生建立起良好的讀書(shū)習(xí)慣。3積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):(1)課文中出現(xiàn)的名言警句的體會(huì)學(xué)習(xí)。(2)比喻論證、對(duì)比論證等方法的運(yùn)用。難點(diǎn):本文論述的語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練,在學(xué)習(xí)時(shí)體會(huì)其作用。
2024-12-08 13:30
【總結(jié)】《風(fēng)波》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解時(shí)代背景。2、了解造成辮子風(fēng)波的原因。3、評(píng)價(jià)辛亥革命。教學(xué)重點(diǎn):1、解造成辮子風(fēng)波的原因。2、評(píng)價(jià)辛亥革命。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)于中國(guó)人國(guó)民性的認(rèn)同。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)過(guò)程:一、作者
【總結(jié)】《竊讀記》教案白鶴中學(xué)胡俊一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文中刻畫(huà)人物運(yùn)用的細(xì)致的復(fù)雜的心理描寫(xiě);2、了解倒敘的作用;3、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生圈劃的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生品味語(yǔ)言、概括總結(jié)的能力;4、從字里行間感受到書(shū)對(duì)于作者巨大的吸引力,通過(guò)與自己優(yōu)越的讀書(shū)條件進(jìn)行對(duì)比,加倍珍惜并充分利用我們現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)。二、教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 04:11
【總結(jié)】2020~2020學(xué)年度九年級(jí)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷一、(共12分,每小題3分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音和書(shū)寫(xiě)有誤的一組是A.襤褸.(lǚ)卑.(bēi微潛.(qián)滋暗長(zhǎng)稍縱即.(jí)逝B.測(cè)
2024-11-15 11:39
【總結(jié)】一、說(shuō)教材1、教材在本單元所處的位置及單元教學(xué)目標(biāo)本單元選取的是四位著名詞人的作品。李清照是宋代最杰出的女詞人,是婉約派的代表人物?!蹲砘帯泛畹氖稣f(shuō)閨中女子的寂寞哀愁和青年女子對(duì)愛(ài)情生活得向往。是李清照前期詞作的代表,李清照前期的詞大多數(shù)寫(xiě)自己對(duì)愛(ài)情,尤其是離別之情的感受,屬于詞的傳統(tǒng)題材。但大多數(shù)是男性作者以女性口吻來(lái)寫(xiě)這一類(lèi)詞,往往隔著一層。而李清照
2024-12-05 07:58
【總結(jié)】安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo):.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學(xué)生對(duì)人生的思考。2.知識(shí)目標(biāo):品味排比句式的節(jié)奏、氣勢(shì)與激情。3.能力目標(biāo):能夠借鑒本文的寫(xiě)作方法,寫(xiě)作技巧,并把它們運(yùn)用到平常的寫(xiě)作當(dāng)中去。二、學(xué)法引導(dǎo):安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的—種民間藝術(shù),充滿(mǎn)原始的
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】《紀(jì)念白求恩》學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)敘議結(jié)合,以議為主的寫(xiě)法2、學(xué)習(xí)對(duì)比手法和正面、側(cè)面相結(jié)合介紹人物的方法3、品味精彩語(yǔ)言,理解恰當(dāng)運(yùn)用成語(yǔ)說(shuō)理的作用4、學(xué)習(xí)白求恩的崇高精神,認(rèn)識(shí)全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的美德【教學(xué)重點(diǎn)】敘議結(jié)合,以議為主的寫(xiě)法,對(duì)比手法的運(yùn)用【教學(xué)難點(diǎn)】區(qū)分記敘和議論、品味簡(jiǎn)明
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】24、送東陽(yáng)馬生序(總第——課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、熟練地朗讀課文。2、積累相關(guān)的文言實(shí)詞和虛詞3、掌握并積累一些文言實(shí)詞,培養(yǎng)古文自讀能力。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)中心的寫(xiě)法。5、引導(dǎo)學(xué)生從前人的刻苦好學(xué)和虛心求師的精神中受益。教學(xué)方法:和諧教學(xué)法教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)用具:小黑板、錄音機(jī)