【導讀】于生活在南方或現(xiàn)代都市中的青少年,大都對其缺乏形象的直接的感受。因此,采用多媒體。教學,效果會好些。教這樣的文章,尤其要注意調(diào)動學生的情緒,調(diào)動學生的想象力,一旦。多的是重在寫意。通過聯(lián)系生活,加深對生命的思考認識即教學的重點。這就是安塞腰鼓,鏗鏘激越,發(fā)聾振聵。渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性。下面我們學習《安塞腰鼓》這篇課文,看看作者是怎樣用生花妙筆去描摹一場。動人心魄的表演,并揭示其文化意韻的。1.劃出文中明確揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的一句話。角度、側面展示安塞腰鼓的美的。想和想象是聯(lián)結\'形\'與\'意\'的紐帶。自由選擇文中某一精彩片段朗讀、背誦。