青島版一年下我們的鞋碼--統(tǒng)計-資料下載頁
2024-11-19 19:10本頁面
【導讀】通過統(tǒng)計鞋碼，讓學生認識到統(tǒng)計能解決現(xiàn)實生活中的問題，拉。進學生和數(shù)學之間的距離，激發(fā)學生統(tǒng)計的興趣和欲望，進一步體會學習統(tǒng)計的必要性。也能經(jīng)有所接觸，因而較容易理解新的統(tǒng)計方法。條形統(tǒng)計圖雖然沒有學過，但是學生在日。常生活中曾經(jīng)見過，理解起來應(yīng)該沒有困難。初步學會使用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，學會用簡單統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖整理數(shù)據(jù)。生利用已有的生活經(jīng)驗獨立進行，然后全班交流，比較，選擇合適的方法進行統(tǒng)計。種節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的。統(tǒng)一的鞋子，買鞋子需要知道什么？（鞋號）他們已經(jīng)將鞋號報到這了，號，讓全組的每位同學都能夠聽清楚，表示有一個人，由4個圓圈就表示有4個人。集體完成另一種條形統(tǒng)計圖。
【正文】 穿 22號鞋的人比穿 19號鞋的人少多少人？ ?? 學生獨立進行練習，練習完后集體訂正。 學生舉例說明生活中的統(tǒng)計知識。 教師活動 學生活動 第二課時 完成自主練習第一題 完成自主練習第二題 完成自主練習第三題 課外練習一 完成我學會了嗎 家庭作業(yè) 統(tǒng)計一下自己家中的不同家電的數(shù)量和種類。 以小組為單位進行練習，練習結(jié)束后集體交流，說一說正面、反面各有多少次，根 據(jù)這個結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 同位兩人共同完成此活動，并說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學生獨立完成，集體訂正。訂正時，引導學生說一說根據(jù)統(tǒng)計圖，可以知道什么？根據(jù)統(tǒng)計表又可以知道什么？ 以小組為單位，統(tǒng)計一下你喜歡的玩具，統(tǒng)計完后，和其他小組交流一下 統(tǒng)計一下每位同學自己書包中的課本、練習本、文具的數(shù)量，完成書中的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，完成后小組內(nèi)交流一下，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1