【導(dǎo)讀】計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。1花的顏色有幾種?你喜歡用哪種方法?根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題。3枝圓珠筆比買一本字典多多少元?22元,買5把小刀錢夠不夠?我們必須要按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類處理數(shù)據(jù)。你想對(duì)你的同學(xué)、老師、自己說些什么?
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù),進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法,并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。某地1996~2021年的年降水量如下表:年份1996年1997年1998年1999年2021
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解,對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,提出或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。2.在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3.進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)
2024-12-05 01:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),會(huì)讀、寫幾十幾,利用實(shí)物、小棒等教具和學(xué)具形象地理解幾十幾的含義。,在操作、交流中發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。擺二十三根小棒,怎樣擺看得清楚?10根扎一捆,一捆就是10根。擺二十三根小棒,怎樣擺看得清楚?1捆是10根,2捆和3根是二十三根。3捆添上4根是多
2024-12-04 20:41
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?教學(xué)目標(biāo):?1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程,理解計(jì)算十幾減9的方法,并能正確計(jì)算十幾減9。?2、在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)和能力,重視算法多樣化,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性。?3、在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,體驗(yàn)與同伴合作的快樂,樹立
2024-11-15 04:46
【總結(jié)】數(shù)的順序蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?1、通過自主探索、合作交流完成對(duì)“百數(shù)表”的整理,進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序,含義和排列規(guī)律,鞏固數(shù)的讀寫。?2、運(yùn)用操作活動(dòng),結(jié)合顯示背景,了解“單數(shù)”、“雙數(shù)”并進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。?3、在獨(dú)立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律,培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí),并進(jìn)一步
2024-12-04 22:39
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減8.78+7=8+9=7+6=7+4=10-8=10-7=13-9=17-9=151324171138算一算15-8=7;
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形蘇教版版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、三角形和正方形等活動(dòng),使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。你能在釘子板上圍出,△,□嗎?你能在釘子板上圍出,△,□嗎?你能在釘子板上圍出,△,□嗎?下面的圖形各有幾條邊?你能圍出來嗎?四邊形下面的
2024-11-12 02:22
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、角、分的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。題,解決問題的能力。我買1個(gè)機(jī)器人和1輛小汽車要付多少元?16+68=84(元)小紅拿了一張買了一把小刀,售貨員找給她一把小刀多少錢?我買了一個(gè)找回3元錢,我原來有多少錢?3+16=19(元)
2025-01-08 11:53
【總結(jié)】十幾減8、7蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?在十幾減九的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)計(jì)算十幾減八、七。?運(yùn)用多種方法解題,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?初步理解被減數(shù)不變,減數(shù)越大,結(jié)果越小。1315()
2024-12-04 21:17
【總結(jié)】新課程新思想新理念我們車坐了43人.我們車坐了31人.兩輛車一共坐了多少人?43+31=?40+30=703+1=474百位十位個(gè)位344個(gè)十加3個(gè)十473個(gè)一加1個(gè)一4331+=4331+____
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1元以上的人民幣,教育同學(xué)們愛護(hù)人民幣。計(jì)算。正面:毛澤東頭像背面:人民大會(huì)堂認(rèn)識(shí)100元人民幣背面:井岡山主峰正面:毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德側(cè)面像認(rèn)識(shí)
【總結(jié)】約分蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):讓大家認(rèn)識(shí)約分和最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義,理解和掌握約分的方法。:理解約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較和歸納等思維能力。一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空:16()4()
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】十幾減9蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?初步掌握十幾減9的計(jì)算方法。?能夠正確地進(jìn)行十幾減9的口算。?初步培養(yǎng)同學(xué)們的抽象思維能力。?通過想加法算減法,初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。9+()=109+()=1319+()=1249+()=153
【總結(jié)】十幾減9蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?初步掌握十幾減9的計(jì)算方法。?能夠正確地進(jìn)行十幾減9的口算。?初步培養(yǎng)同學(xué)們的抽象思維能力。?通過想加法算減法,初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。1315
【總結(jié)】十幾減幾蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?掌握十幾減6、5、4、3、2的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。?逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和能力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性。?在學(xué)習(xí)中獲得解決問題的快感,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情與興趣。考考你:13-8=12-7=18-9=15-7=11-7=
2024-12-07 12:38