青島版一年下大海邊-信息窗五之二-資料下載頁
2025-11-10 23:47本頁面
【導(dǎo)讀】本、海螺、貝殼和海豚玩具的單件。通過解決“用50元錢去買海螺和珊瑚標(biāo)本，還剩多少。因此學(xué)生對(duì)于這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)還有一定的了解。引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際自由探索解決問題的過程。起來幫幫她們好嗎？能否將你們的兩個(gè)算式組成一個(gè)算式？學(xué)生將解時(shí)，課引導(dǎo)學(xué)生比較。一下兩種不同的算式，哪一種更好，為什么？怎樣列豎式解答？怎樣想的，要先算什么，再算什么？先讓學(xué)生找到問題的根由，獨(dú)立進(jìn)行改錯(cuò)，改完錯(cuò)后，的做題中應(yīng)該注意什么？在這幅圖中你都看到了什么？最后讓學(xué)生自己提問，組內(nèi)交流解答。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，明確圖片中所給出的信息。學(xué)生提出問題后獨(dú)立解答，解答后集體訂正，訂正時(shí)，學(xué)生說一說經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己的收獲。
【正文】 以下問題： 三種郵票共有多少張？ 植物郵票比動(dòng)物郵票多多少張？ 動(dòng)物郵票和人物郵票共有多少張？ 其他郵票有多少張？ ?? 解答后，引導(dǎo)學(xué) 生說一說怎樣想的。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，訂正時(shí)，重點(diǎn)說一說有小括號(hào)的題目是怎樣進(jìn)行計(jì)算的。 先讓學(xué)生自己估一估看臺(tái)上大約有多少個(gè)座位？為什么？然后完成男孩和女孩的問題，他們坐在哪里合適？為什么？ 最后讓學(xué)生自己提問，組內(nèi)交流解答。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 我學(xué)會(huì)了嗎？ 出示圖片 圖片中都有什么？ 解答第一小題 解答第二小題 你還能提出什么問題？ 豐收?qǐng)@ 讓學(xué)生說一說自己在這一單元中的收獲 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，明確圖片中 所給出的信息。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正 先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，明確題目要求，然后獨(dú)立解答，集體訂正 學(xué)生可能提出下面問題： 藏著多少只小鳥？ 藏著多少只仙鶴？ 小鳥和猴子共有多少只 ? 猴子比小鳥少多少只？ ?? 學(xué)生提出問題后獨(dú)立解答，解答后集體訂正，訂正時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說一說問什么這樣做？ 學(xué)生說一說經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己的收獲。
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